六年級班主任管理的工作總結

1、 六年級班主任管理的工作總結 六年級班主任管理的工作總結一、嚴格要求自己，做好表率。在班主任工作中，我以身作則，做學生的表率。利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學習先進的班級管理方法，虛心向有閱歷的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。盡職盡責，教書育人，為人師表，一言一行做學生的表率。加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，真誠的對待班上的每一位學

2、生。收到了良好的效果。二、養(yǎng)和選拔班干部。一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地對班級同學進行視察和分析，發(fā)展并選擇了一些關切集體，團結同學，作風正派，有肯定組織實力，具有很強的自制力和奉獻精神的學生來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育、教化、既要放手讓他們開展工作，又要依據實際加強指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成果優(yōu)秀，團結同學、到

3、處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培育和努力，最終提高了學生干部的工作實力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。在培育班干部的過程中，我感受到了“放權”巨大好處，充分放手讓學定、嘉獎。在日常的教學工作中，多給他們一些關照，給他們布置符合他們實際的作業(yè)，培育他們學習的愛好和信念。但是，到了六年級，孩子們有些自暴自棄了，所以，在上一學期我的轉化工作沒有落到實處，還有很長的路要走。五、規(guī)范學生行為，

4、培育學生良好的習慣。為了規(guī)范學生行為，我還將學校的常規(guī)，學習，勞動等教化向家庭延長，要求學生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，常常運用禮貌用語；養(yǎng)成在家仔細復習功課和參與勞動的習慣；培育學生自理實力通過活動，本班涌現出一大批好人好事。班上學生生病，同學相互關切；同學有困難，相互幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃。該班學生表現非常主動，充分體現了學生酷愛集體，關切他人的優(yōu)秀品質正在漸漸形成。在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結?？傊?/p>