如何運(yùn)動(dòng)左肢鍛煉右腦

1、 如何運(yùn)動(dòng)左肢鍛煉右腦 如何運(yùn)動(dòng)左肢鍛煉右腦鍛煉右腦，運(yùn)動(dòng)左肢方法訓(xùn)練：一是夾積木，要求孩子用左手拿筷子把積木圖案擺出來。二是拍皮球，要求孩子在拍皮球時(shí)雙手交替進(jìn)行。三是撿火柴，要求孩子把火柴一根一根擺進(jìn)火柴盒內(nèi)，只能用左手，不準(zhǔn)用右手。四是跳房子，只用左腳跳，不許用右腳跳。類似的方法還有許多，多引導(dǎo)孩子這樣鍛煉，孩子有望更聰明。我們的大腦是一個(gè)很可愛，也很精良的器官，您給它什么、它就回饋您什么。但是，平常我們并沒有很刻意的讓大腦的左、

2、右邊交叉互相使用!就如吃飯時(shí)，并不會(huì)左、右開弓一樣。然而，左、右腦各司其職，左腦控制我們右側(cè)的身軀。同理，不常用的右腦卻控制著左側(cè)的手腳。所以，以指槍左、右對(duì)打的方式，來訓(xùn)練左、右腦的圴衡使用，并讓右腦動(dòng)起來，是速讀訓(xùn)練重要的一種方式。起來，充實(shí)起來。多交流就是廣泛收集信息，儲(chǔ)存信息。5、多尋規(guī)。世間一切事物都是有規(guī)律的，只有多尋規(guī)，才能把所學(xué)得的知識(shí)召之即來，用之巧妙、自如。6、多保健。大腦是物質(zhì)的，應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)和休息。鍛煉右腦的方法

3、1. 確立右腦鍛煉的習(xí)慣a. 學(xué)會(huì)用圖像的方式分析問題，記憶資料，例如，多看一些場(chǎng)景性比較強(qiáng)的小說，學(xué)會(huì)邊看邊在腦海中想象圖形;短小的需要記憶的東西(公式，單詞)學(xué)會(huì)通過記憶文字形象實(shí)現(xiàn)記憶;多讀一些有關(guān)思維導(dǎo)圖方面的書籍，學(xué)會(huì)在腦子里面畫思維導(dǎo)圖。b. 學(xué)會(huì)利用五感幫助記憶東西，例如聽覺，觸覺，嗅覺等?？梢蚤_動(dòng)想象，把記憶的材料形象化，想象它們摸起來是什么樣的，聞上去是什么氣味等，從而實(shí)現(xiàn)牢固記憶。c. 學(xué)會(huì)獨(dú)處的時(shí)候靜思。掌握