教學(xué)年度總結(jié)

1、 教學(xué)年度總結(jié) 教學(xué)年度總結(jié)一、端正思想，擬定安排。這是一個成果居于全縣倒數(shù)的差班，學(xué)生的學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)方法不敏捷。我們老師就是為學(xué)生傳授學(xué)問的，無論怎樣的班級，我們都應(yīng)去面對，我應(yīng)把自己的學(xué)問和才能無私的奉獻給他們，使學(xué)生命運得以變更。面對現(xiàn)狀，我在全面了解學(xué)生狀況的基礎(chǔ)上，調(diào)整教學(xué)思路，變更教學(xué)方法，擬定扎實的教學(xué)安排，想方設(shè)法的提高學(xué)生的成

2、果。二、變更學(xué)法，夯實基礎(chǔ)。本屆學(xué)生自進校以來，在前兩年的學(xué)期匯考中，成果始終居于全縣倒數(shù)之列，其緣由是多方面，其中重要的一點是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法存在嚴峻的問題。他們在閱讀和寫作方面都存在很多問題，特殊是語文的基本功欠缺，學(xué)生的潛能還有待于進一步挖掘。于是我讓學(xué)生從積累字詞入手，漸漸夯實基礎(chǔ)學(xué)問，只有基礎(chǔ)學(xué)問上來了，就為他們的進一步提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。讓學(xué)生多閱讀課外書籍，增加語言感受實力，為以后的閱讀教學(xué)奠定基礎(chǔ)；多閱讀作文方面的書籍，

3、從作文輔導(dǎo)書中汲取寫作的養(yǎng)分；多練筆，努力提高學(xué)生的寫作實力。在文言文學(xué)習(xí)方面，讓學(xué)生積累了以前學(xué)過的文言實詞和虛詞，通過積累，閱讀文言文的實力有明顯的提高。研教材，商討教學(xué)思路，反復(fù)修改教案，制作多媒體課件.讓老師們感受講課人不同的教學(xué)風(fēng)格，獲益匪淺。2、基礎(chǔ)年級第一次階段考試順當(dāng)進行，并剛好召開了班級學(xué)習(xí)閱歷溝通分析會和老師質(zhì)量分析會，各位老師們都回顧過去，展望將來，打算再接再厲，為學(xué)生的發(fā)展而恪守職責(zé)。4、學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛、秩序有明顯

4、好轉(zhuǎn)，老師與學(xué)生們的溝通溝通也多了起來，常常能見到學(xué)生主動向老師請教的身影，也能見到老師單獨給學(xué)生輔導(dǎo)的情景。老師們?nèi)諒?fù)一日的勞碌奔波，辛勤付出，已成為我們東中一道亮麗的風(fēng)景線。感謝你們!3、這一個多月我們老師做了大量的工作，班主任趙麗、唐蕊、王愛麗、張燕、董曉寧、孫敏、趙潔敏等老師班級管理有方法，重實效，班級整體成果、紀律、衛(wèi)生等各方面都走在年級組的前面;張麗君、王蕊老師有病，學(xué)校支配九年級語文老師謝江濤、楊立志、張小玲、彭娟麗、張萍