面向智慧校園的情景感知系統(tǒng)研究.pdf

1、隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)智能終端的迅速興起以及普適計(jì)算技術(shù)的快速發(fā)展，人們的計(jì)算方式日益多樣。傳統(tǒng)的計(jì)算方式將人們束縛在電腦桌前，人們只能在固定的位置上操作設(shè)備獲取種類有限的信息與服務(wù)，而如今，人們已經(jīng)可以在移動(dòng)中通過智能設(shè)備隨時(shí)隨地的獲取自己想要的各種各樣的信息和各式各樣的與情景相關(guān)的服務(wù)。
　　乘著這股浪潮，智慧校園近年來也成為了一個(gè)新興的快速發(fā)展的領(lǐng)域。智慧校園本質(zhì)上是普適計(jì)算技術(shù)在校園環(huán)境下的具體應(yīng)用，目前對(duì)智慧校園的普遍定義

2、是指以互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。在這其中，智能空間、情景感知與本體推理等技術(shù)功不可沒。國內(nèi)外許多專家學(xué)者現(xiàn)已對(duì)此領(lǐng)域展開了深入的研究。
　　正是在這樣的背景之下，本文通過對(duì)智慧校園以及智能空間、情景感知和本體推理等領(lǐng)域的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、當(dāng)前存在問題以及詳細(xì)技術(shù)進(jìn)行綜述、分析與介紹之后，對(duì)移動(dòng)平臺(tái)下的智慧校園情景感知系

3、統(tǒng)進(jìn)行了研究與實(shí)踐。對(duì)校園環(huán)境下的的各類情景信息進(jìn)行了詳細(xì)的分析與建模，建立了校園情景本體模型，并在前人研究的基礎(chǔ)上完善了智慧校園情景感知系統(tǒng)框架，對(duì)其中各個(gè)模塊進(jìn)行了詳細(xì)的分析與設(shè)計(jì)，同時(shí)針對(duì)位置情景信息精確獲取困難的問題，設(shè)計(jì)了GPS與WIFI相結(jié)合的校園內(nèi)位置情景信息較精確獲取的方案，并對(duì)協(xié)同過濾等推薦優(yōu)化技術(shù)在智慧校園情景感知系統(tǒng)的服務(wù)推薦中的應(yīng)用進(jìn)行了探討與研究。最后對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了實(shí)現(xiàn)，通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證了該設(shè)計(jì)方案的可行性。<

4、br>　　本文的主要工作如下:
　　1、對(duì)校園環(huán)境下的各類情景信息進(jìn)行了詳細(xì)的分析，包括時(shí)間情景、位置情景、用戶情景、設(shè)備情景與活動(dòng)情景，并建立了校園情景本體模型。
　　2、對(duì)智慧校園情景感知系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計(jì)，包括對(duì)系統(tǒng)框架的完善，各個(gè)模塊的設(shè)計(jì)，針對(duì)位置情景信息精確獲取困難的問題設(shè)計(jì)了GPS與WIFI相結(jié)合的校園內(nèi)位置情景信息較精確獲取方案，并對(duì)協(xié)同過濾技術(shù)在智慧校園情景感知系統(tǒng)的服務(wù)推薦中的應(yīng)用進(jìn)行了探討與研究。