2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩92頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1,2,3-三氮唑是一類重要的結(jié)構(gòu)單元,含1,2,3-三氮唑的化合物具有合成方便、生物兼容性高等優(yōu)點(diǎn)。目前,1,2,3-三氮唑及其衍生物在藥物合成、生物綴合、材料制備等領(lǐng)域展現(xiàn)出良好的應(yīng)用前景。銅催化的末端炔和有機(jī)疊氮之間的偶極環(huán)加成反應(yīng)(CuAAC)是制備1,4-取代-1,2,3-三氮唑的有效的方法。但是相對(duì)于1,4-取代-1,2,3-三氮唑的合成方法,1,5-取代-1,2,3-三氮唑以及1,4,5-取代-1,2,3-三氮唑的合成方法

2、還十分有限。
  以無(wú)毒、穩(wěn)定、儲(chǔ)量豐富的水作為反應(yīng)介質(zhì)符合綠色化學(xué)的理念,所有生命過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)均是在水中進(jìn)行的,以水作為介質(zhì)的溫和、高效的反應(yīng)具有潛在的生物標(biāo)記應(yīng)用前景。
  鑒于此,本論文在前期工作的基礎(chǔ)上,開(kāi)展了合成多取代-1,2,3-三氮唑及1,5-取代-1,2,3-三氮唑的方法學(xué)研究。其創(chuàng)新點(diǎn)包括:
  (1)首次實(shí)現(xiàn)在純水介質(zhì)中,多組分合成5-碘-1,2,3-三氮唑;
  (2)首次合成了4,5-雙

3、功能化1,2,3-三氮唑,并在此基礎(chǔ)上發(fā)展了合成1,5-取代和1,4,5-三取代-1,2,3-三氮唑的新方法。
  具體的研究?jī)?nèi)容包括:
  一、綜述了碘代反應(yīng)的最新進(jìn)展及其在生物標(biāo)記、藥物合成方面的應(yīng)用(碘化物);綜述了1,4,5-取代-1,2,3-三氮唑在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用及合成方法最新研究進(jìn)展(多取代三氮唑)。
  二、通過(guò)CuI/Selectfluor/四丁基碘化銨催化氧化體系,發(fā)展了在水溶液中—鍋法制備5-碘-1

4、,2,3-三氮唑的新方法,使用各種結(jié)構(gòu)類型的炔和疊氮合成了13個(gè)5-碘-1,2,3-三氮唑化合物。該反應(yīng)體系接近生物體的生理?xiàng)l件,具有生物標(biāo)記領(lǐng)域應(yīng)用前景。
  三、以4-TMS-5-碘-1,2,3-三氮唑?yàn)樵?,發(fā)展了在CuBr/2-環(huán)己酮甲酸乙酯催化體系下設(shè)計(jì)合成了5-芳氧基和5-芳硫基-1,2,3-三氮唑類化合物的新方法,利用該方法合成了12個(gè)5-芳氧基(或芳硫基)-1,2,3-三氮唑。
  四、以4-TMS-5-碘-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論