高校教學(xué)科研建筑公共空間整體設(shè)計(jì)研究.pdf

1、教學(xué)科研建筑作為高校校園的核心組成部分，是傳播、探索知識(shí)的主要場(chǎng)所。教學(xué)科研建筑的公共空間不僅承載著組織功能空間、信息交流的作用，還體現(xiàn)著校園人文精神以及對(duì)師生的人性關(guān)懷，其品質(zhì)與教學(xué)科研活動(dòng)、人才培養(yǎng)息息相關(guān)。因此要想營(yíng)造高品質(zhì)的公共空間，需要綜合考慮使用需求及各方面的制約因素，用更為全面系統(tǒng)的視角去看待其設(shè)計(jì)。
　　基于此，本文以高校教學(xué)科研建筑的公共空間為研究對(duì)象，將整體設(shè)計(jì)的理念運(yùn)用于公共空間設(shè)計(jì)中，綜合考慮設(shè)計(jì)影響因素，

2、對(duì)其整體設(shè)計(jì)方法進(jìn)行研究。全文共有五個(gè)章節(jié)，主要包括以下部分:第一章通過(guò)對(duì)目前國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的分析，明確研究方向;第二章通過(guò)實(shí)地調(diào)研，了解高校教學(xué)科研建筑公共空間設(shè)計(jì)的基本情況，并對(duì)目前存在的主要問(wèn)題進(jìn)行總結(jié);第三章通過(guò)對(duì)公共空間職能、影響因素及類(lèi)型的分析，闡述了公共空間整體設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，建立了整體設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)體系，并對(duì)整體設(shè)計(jì)的特征進(jìn)行分析;第四章提出了公共空間整體設(shè)計(jì)的目標(biāo)與原則;第五章從空間組織、空間構(gòu)成、文化性表達(dá)及生態(tài)綠化四個(gè)層面