南昌大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育質(zhì)量保障體系研究.pdf

1、附件三：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得直量太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名( 手寫) ：s 嘲 簽字日期．川侔4 肌日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解南

2、昌大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊( 光盤版) 電子雜志社將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》和《中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》中全文發(fā)表，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。( 保

3、密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名( 手寫) ：溯 導(dǎo)師簽名( 手寫)簽字目期：加7 ≥年4 月 ，2 日 簽字日期： 年 月 目A B S T R A C TC h i n a ’S e c o n o m i c c o n s t r u c t i o n a n d t h e r a p i dd e v e l o p m e n t o fs c i e n c e a n dt e c h n o l

4、o g y , t h ei n c r e a s i n g l yh i g hd e m a n df o rv o c a t i o n a lt e c h n i c a lc o n t e n ta n dt h ed e g r e e o f s p e c i a l i z a t i o n ，t h e g r o w i n g d e m a n d f o rc o m p o s i t e a

5、p p l i c a t i o n s a n d1 1 i g h —l e v e le x p e r t i s e ．H i g h e re d u c a t i o n i n i t i a t i v et oa d a p t t ot h ec h a n g e s ．a(chǎn) n da c t i v e l ya d j u s tt h et r a i n i n go b j e c t i v e s

6、 ，t r a i n i n gm o d e ，m a k eg r e a te f f o r t st o t r a i nh i g h - l e v e lp r o f e s s i o n a l sw i t hi n n o v a t i v ea n dp r a c t i c a la b i l i t y ．A f t e r3 0y e a r so f d e v e l o p m e n

7、t ，C h i n a A c a d e m i cD e g r e e sa n dG r a d u a t e E d u c a t i o n h a s e s t a b l i s h e dar e l a t i v e l ys o u n dd i s c i p l i n e sa n d t r a i n i n gs y s t e m ．I no r d e rt ob e t t e rp r

8、 o m o t et h ed e v e l o p m e n to ft h ec a u s e o f g r a d u a t e e d u c a t i o n ，t y p e o f s t r u c t u r e ，f u r t h e r o p t i m i z a t i o n o f t h ep o s t g r a d u a t eg r a d u a l l yg r a d u

9、 a t ee d u c a t i o n f r o mm a i n l ya c a d e m i cp e r s o n n e lt r a i n i n gm o d et o t h eA p p l i e dT a l e n t sm a i nm o d et r a n s i t i o n ．F u l l - t i m e p r o f e s s i o n a ld e g r e eg

10、r a d u a t ee d u c t i o ni s t h er e s p o n s et o t h en e e d so fs o c i a id e v e l o p m e n t ，p l a y s a ni m p o r t a n t r o l ei nt h e c u l t i v a t i o n o f h i g h - l e v e lp e r s o n n e l ．I

11、n t h i s p a p e r ，t h r o u g h a n a l y z i n g o f N a n c h a n g U n i v e r s i t y ’S f u l l —t i m ep r o f e s s i o n a l d e g r e e g r a d u a t e e d u c a t i o n c o u r s e o f d e v e l o p m e n t

12、，t h e e n r o l l m e n t ，t r a i n i n g ．d e g r e e - g r a n t i n gs u c hl i n k sa r ed e s c r i b e d ．T h e e x p e r i e n c eo fd o m e s t i ca n df o r e i g np r o f e s s i o n a l d e g r e e g r a d u

13、 a t ee d u c a t i o nq u a i i t y a s s u r a n c es y s t e m h e l p U Sa n a l y z et h e c u r r e n t s i t u a t i o n o f C h i n a ' s f u l l —t i m e p r o f e s s i o n a l d e g r e e g r a d u a t ee

14、d u c a t i o n q u a l i t ya s s u ／' a J l c es y s t e ma n d p r o b l e m so nt h ee s t a b l i s h m e n to f N a n c h a n gU n i v e r s i t y f u l l —t i m ep r o f e s s i o n a ld e g r e eg r a d u a t

15、 e e d u c a t i o n q u a l i t ya s s u r a n c es y s t e m ，a n d p u tf o r w a r dt h ec o n t i n u o u si m p r o v e m e n ti n e d u c t i o nt h eq u a l i t yo f f e e d b a c km e c h a n j s m s a n d i n c