山西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)策略.pdf

1、在當(dāng)今科技不斷進步,知識經(jīng)濟高度發(fā)展的時代,社會發(fā)展對人才素質(zhì)賦予了更高的期望和要求。大學(xué)生作為祖國培養(yǎng)的高素質(zhì)人才,對我國建設(shè)創(chuàng)新型國家具有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。自1999年高校擴招以來,每年都有大量的畢業(yè)生涌入社會,大學(xué)生就業(yè)難成為近年來高熱度的話題,而創(chuàng)業(yè)則是解決大學(xué)生自身就業(yè)最好的途徑,以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的國家政策也由此應(yīng)運而生。
　　 當(dāng)前,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育已受到世界各國的重視。創(chuàng)業(yè)教育在一些西方發(fā)達國家起步早,發(fā)展較快,與

2、我國創(chuàng)業(yè)教育相比較為成熟。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對于當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)展和大學(xué)生自身成長的意義重大,我國政府對創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識也逐漸深化,近年來國家出臺了一系列鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策,支持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。
　　 胡錦濤同志在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上,對全國青年學(xué)生提出了“把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來”的希望,還強調(diào)要堅持理論聯(lián)系實際,積極投身社會實踐,在實踐中發(fā)現(xiàn)新知、運用真知,不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,切實掌握建設(shè)國

3、家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng),為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。1大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)過經(jīng)濟和管理方面的專業(yè)知識,因此在創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力方面較其他創(chuàng)業(yè)人群具有一定優(yōu)勢。本文從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實意義,創(chuàng)業(yè)能力的概念界定以及培養(yǎng)策略進行研究,以期能更好地為山西省大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供理論依據(jù),指導(dǎo)實踐。
　　 本研究采用白編的《山西省人學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力調(diào)查問卷》,對山西大學(xué)、太原理工大學(xué)、山西財經(jīng)大學(xué)、中北大學(xué)等高校的1200名在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)