鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)與應(yīng)用——以棗莊市為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、地理新課改的已在我國全面展開，地理課程資源建設(shè)的提出是本輪地理新課改的一個重要亮點，而鄉(xiāng)土地理課程資源的建設(shè)又是地理課程資源建設(shè)的重要組成。因此，高度重視鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)與應(yīng)用就顯得尤為必要，鄉(xiāng)土地理課程資源的建設(shè)必將對促進地理課程改革發(fā)揮重要作用。本文主要關(guān)注棗莊市鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)與應(yīng)用現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)棗莊市在開發(fā)與應(yīng)用鄉(xiāng)土地理過程中出現(xiàn)的問題，探尋適合棗莊鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)與應(yīng)用的策略。
　　 本文前言部分主要是對鄉(xiāng)土

2、地理課程資源開發(fā)與應(yīng)用的背景和研究現(xiàn)狀進行了論述。第二章主要論述鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)理論基礎(chǔ)。開發(fā)與應(yīng)用地理鄉(xiāng)土課程資源為培養(yǎng)學(xué)生愛鄉(xiāng)愛國開了一個窗口，為培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)造能力提供了一個小天地，開發(fā)與應(yīng)用鄉(xiāng)土地理課程資源是激發(fā)學(xué)生求知欲和熱愛地理科學(xué)興趣的起搏器，是培養(yǎng)學(xué)生從自我做起，熱愛、保護地理環(huán)境意識的基本點。第三章分析了鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)的方法與過程，提出鄉(xiāng)土地理開發(fā)與應(yīng)用應(yīng)遵循的原則。第四章以棗莊市為例，對鄉(xiāng)土地理課程

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