藝術(shù)類高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)研究——以浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為例.pdf

1、目 錄摘要???????．???．?．．．．????．???????1A b s t r a c t ?．．?????．．．??．???????．??????．2第一章引言????????．?．．???．????????．．3第一節(jié)研究背景?．??????．．????????．?．??．3第二節(jié)研究目的與意義????．???????．??????．3第三節(jié)研究現(xiàn)狀?．??，????????????????．4一、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀?．????

2、??．????．????．??4二、國(guó)內(nèi)專家對(duì)國(guó)外高職教學(xué)的研究綜述。．??．????????．．5第二章藝術(shù)類高職院校的特性??????????????????????．6第一節(jié)藝術(shù)類高職院校的教學(xué)特性??．?．???．．???．?．??．7一、藝術(shù)教育具有陶冶情操、提高審美能力的功能?????．?．．??7二、藝術(shù)教育具有提升人文素養(yǎng)的功能．．．????．???．?，．??8三、高職藝術(shù)教育要突出綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)???．???．?

3、．．??9第二節(jié)藝術(shù)類高職院校的教育對(duì)象特性?????????．???．．9第三章藝術(shù)類高職院校師資的基本要求??????????????????．．1 0第一節(jié)思想政治、職業(yè)道德素質(zhì)???．???????????．．1 0第二節(jié)專業(yè)知識(shí)體系??????．．．．????．???．?．??1 1一、現(xiàn)代教育理論知識(shí)素養(yǎng)????????．?????．?．．1 1二、廣闊的知識(shí)視野和人文積累??．???．?．???????1 2三、藝術(shù)高職教

4、育發(fā)展方向的準(zhǔn)確把握和預(yù)測(cè)???．???．?．．?．．1 2第三節(jié)心理文化素質(zhì)??????．．????????．．?．?．．1 3第四節(jié)教學(xué)科研能力以及創(chuàng)新能力??．．．．????．???，???．1 3第五節(jié)藝術(shù)實(shí)踐技能與專業(yè)素質(zhì)??????．．?．?????．?．．1 4第四章藝術(shù)類高職院校師資隊(duì)伍存在問(wèn)題及成因分析?????????????．1 5第一節(jié)藝術(shù)類高職院校師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題?．?．?????．?．．1 5一、人才

5、素質(zhì)現(xiàn)狀堪憂，思想素質(zhì)和綜合職業(yè)素質(zhì)有待于提高??．?．．．．．．1 6二、師資隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理，“雙師型”人才缺乏??．??????1 7三、師資隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)“斷層”，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)需要優(yōu)化．???．??．?1 8四、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，人才流失嚴(yán)重????，??．??????1 9五、教師“繼續(xù)教育”培訓(xùn)機(jī)制不完善?．??????????．．2 0第二節(jié)藝術(shù)類高職院校師資隊(duì)伍存在問(wèn)題的成因分析??．???，??．?2 1一、歷史原因?．

6、?，．．????．．．???????????2 l1 、國(guó)家政策的因素．．．?．．．??．?????????．?．．2 12 、傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響???．．．????，??????．．2 2二、現(xiàn)實(shí)原因??．???．??．????．．．．??．??．?2 21 、經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)?????．．??．??．????．?．．2 2摘要本文專門以藝術(shù)類高等職業(yè)院校的師資隊(duì)伍建設(shè)為研究?jī)?nèi)容，分析了目前我國(guó)藝術(shù)類高職院校藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀和

7、存在的問(wèn)題，就這些問(wèn)題進(jìn)行了深入的分析，并且探究問(wèn)題的根源。針對(duì)目前師資隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題，以浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為研究的切入點(diǎn)，為高等藝術(shù)職業(yè)院校師資隊(duì)伍建設(shè)提供建議和策略。我國(guó)的高等職業(yè)藝術(shù)教育發(fā)展進(jìn)入到了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，新時(shí)期知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和藝術(shù)專業(yè)技能人才的需求，給高等藝術(shù)職業(yè)教育帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我國(guó)藝術(shù)類高職院校師資隊(duì)伍的建設(shè)仍存在著很多問(wèn)題，難以適應(yīng)目前藝術(shù)專門人才培養(yǎng)的需要，需要進(jìn)行重點(diǎn)的研究以期找到解決目前存在問(wèn)題的

8、關(guān)鍵。目前的教學(xué)環(huán)境對(duì)藝術(shù)類高職院校教師提出了較高的要求：教師需要具備較高的思想政治素質(zhì)、師德和職業(yè)道德素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)、心理素質(zhì)、藝術(shù)實(shí)踐能力、身體和形象素質(zhì)等等。作為藝術(shù)類高等職業(yè)院校教師，除了具備高等職業(yè)教育教師的共同素質(zhì)之外，更需要具備與藝術(shù)職業(yè)教育人才培養(yǎng)適應(yīng)的一些特殊的素質(zhì)要求，注重藝術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高。面對(duì)“文化強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略下的文化藝術(shù)職業(yè)人才培養(yǎng)的新要求，藝術(shù)類高職院校的師資建設(shè)應(yīng)針對(duì)目前存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)習(xí)和提升教