國家級精品課程網(wǎng)絡(luò)共享研究.pdf

1、國家精品課程建設(shè)項(xiàng)目自2003年啟動以來，取得了豐碩的成果。但是通過對其中國家級精品課程的相關(guān)文獻(xiàn)及用戶體驗(yàn)的研究，發(fā)現(xiàn)其在網(wǎng)絡(luò)共享方面仍存在各種問題，且其將進(jìn)一步影響我國高等教育的改革。伴隨著國外開放課程的發(fā)展及國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)公開課的興起，國家級精品課程的共享現(xiàn)狀亟待改善。
　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)研究法，比較法，調(diào)查法等研究方法，對國家級精品課程網(wǎng)絡(luò)共享方面存在的問題進(jìn)行了調(diào)查、分析及對策研究。首先通過查閱各種相關(guān)資料，了解國家精品課程項(xiàng)目

2、的發(fā)展、國外開放課程的進(jìn)程及當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)公開課的影響，對國家級精品課程網(wǎng)絡(luò)共享現(xiàn)狀有了總體上的把握；其次根據(jù)確定的研究目標(biāo)及現(xiàn)有條件，設(shè)計(jì)了針對高校學(xué)生對精品課程及其他網(wǎng)絡(luò)共享課程使用體驗(yàn)的調(diào)查問卷及針對國家級精品課程資料完善度的調(diào)查表，分別在網(wǎng)絡(luò)上和現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行了調(diào)查；進(jìn)而根據(jù)調(diào)查結(jié)果以及相關(guān)文獻(xiàn)研究，歸納出國家級精品課程當(dāng)前面臨的共享理念缺失、共享運(yùn)作不成熟、共享課程自身不足三個主要方面的問題并展開分析；最后針對這些問題并結(jié)合調(diào)查結(jié)果及國