精品課程共享平臺建設(shè)和運(yùn)營方案

1、SOVP智能在線視頻平臺建設(shè)方案精品課程共享服務(wù)平臺技術(shù)方案SOVP智能在線視頻平臺建設(shè)方案11背景隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育信息化也得到了迅速發(fā)展。大中專院校及中小學(xué)的校園網(wǎng)、多媒體教室等硬件設(shè)備初步完善，目前教育信息化已逐步從硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)轉(zhuǎn)向以應(yīng)用和資源建設(shè)為主的階段。而如何充分利用校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，利用先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)改革傳統(tǒng)教育技術(shù)，推動教育技術(shù)的不斷發(fā)展，成為了各教育部門越來越關(guān)心的問題。精品課是國家教育部關(guān)于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

2、和教學(xué)改革工程的重要內(nèi)容。自從實施精品課程建設(shè)工作以來，國家級、省級和校級精品課程逐年增多，精品課程網(wǎng)站建設(shè)如火如荼，有效推動了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)模式的形成和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享并通過精品課程的示范輻射作用從整體上推動校園信息化建設(shè)和教學(xué)改革。但隨著精品課程資源規(guī)模和影響的不斷擴(kuò)大，對于高水平的課程資源共享需求也顯得越來越迫切，而原有精品課程建設(shè)中存在的問題也逐步暴露，主要存在以下問題：1.資源獲取渠道不暢：缺乏統(tǒng)一平臺，各學(xué)校無法共享本校