數(shù)字圖書館對(duì)大學(xué)生思想行為的影響與教育引導(dǎo)對(duì)策研究.pdf

1、數(shù)字圖書館是伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和“知識(shí)爆炸”也應(yīng)運(yùn)而生的?；诨ヂ?lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的數(shù)字圖書館，以自身特有的方式迅速成為發(fā)展潮流和理論研究熱點(diǎn)。大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)使用的主力軍，也是數(shù)字圖書館的主要讀者群，由于數(shù)字圖書館“海量、開放、交互、共享”的特性，極大地滿足了大學(xué)生的知識(shí)渴求及心理、精神需要，成為大學(xué)生的“第二課堂”和網(wǎng)絡(luò)精神家園。不僅在資源規(guī)模、獲取方式還是閱讀體驗(yàn)方面等技術(shù)層面的數(shù)字圖書館的優(yōu)勢(shì)是從傳統(tǒng)圖書館無(wú)法比擬的，同時(shí)，數(shù)字圖書館對(duì)人們心

2、理認(rèn)知、文化觀念、價(jià)值觀等方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。圖書館的人本屬性決定了圖書館的社會(huì)責(zé)任和教育價(jià)值，而數(shù)字圖書館的開放性和交互性，使圖書館的這些和深度和廣度大大拓展，成為對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育重要平臺(tái)。大學(xué)生在使用使用數(shù)字圖書館過程中表現(xiàn)出一系列特有的思想行為特征，成為圖書館員和思想政治教育者不可忽視的課題。本文以大學(xué)生使用數(shù)字圖書館的行為為研究對(duì)象，以調(diào)查分析、研究為基礎(chǔ)，結(jié)合大學(xué)生的心理特點(diǎn)，分析大學(xué)生使用數(shù)字圖書館的行為特征，總結(jié)

3、提煉出數(shù)字圖書館對(duì)大學(xué)生思想行為帶來(lái)的積極和消極影響，并分析了造成負(fù)面影響的原因。最后提出了數(shù)字圖書館環(huán)境下加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想行為的教育引導(dǎo)對(duì)策。
　　首先，就論文提出的背景，研究的意義，主要概念的界定作了說明、總結(jié)，歸納了數(shù)字圖書館內(nèi)涵及其技術(shù)、文化屬性。并對(duì)目前國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述。
　　其次，根據(jù)2008年一所大學(xué)圖書館所做的“圖書館用戶滿意度”問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，在此調(diào)查報(bào)告統(tǒng)計(jì)、分析的基礎(chǔ)上，

4、對(duì)大學(xué)生使用數(shù)字圖書館大學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，從中反映出在使用數(shù)字圖書館中變現(xiàn)出來(lái)的思想行為特點(diǎn)，大學(xué)生視野中數(shù)字圖書館的認(rèn)知心理和差距。并以這些行為特點(diǎn)和行為動(dòng)機(jī)為研究背景，采用統(tǒng)計(jì)分析，內(nèi)容研究以及文獻(xiàn)分析等方法，總結(jié)、歸納出大學(xué)生使用行為動(dòng)機(jī)，主要有：檢索與獲取、互動(dòng)與溝通、學(xué)習(xí)與娛樂。
　　再次，大學(xué)生在使用數(shù)字圖書館的過程中，對(duì)大學(xué)生思想行為帶來(lái)了多方面的影響，既有積極的一面，又有消極的一面。對(duì)此，筆者對(duì)數(shù)字圖書館影響大學(xué)