家庭教育對(duì)未成年人價(jià)值觀形成的影響.pdf

1、未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中華民族復(fù)興的接班人，他們的思想道德修養(yǎng)和價(jià)值觀，他們能否健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的希望，關(guān)系到家庭和社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展步伐。那么，什么是價(jià)值觀呢?簡(jiǎn)而言之，就是人們判斷事物是與非、好與壞、值與不值最基本的看法、觀點(diǎn)的總和。它對(duì)于未成年人的成長(zhǎng)有著尤為重要的作用，不斷在其人生發(fā)展中彰顯出實(shí)踐功能。未成人人價(jià)值觀的最高指向即真、善、美。家庭是未成年人接受價(jià)值觀教育最早的地方，家庭對(duì)未成

2、年人的價(jià)值觀教育有著天然的優(yōu)勢(shì)。它能優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣與生活情趣，能有效補(bǔ)充學(xué)校教育的不足。家庭教育在整個(gè)教育體系中與學(xué)校教育、社會(huì)教育“三足鼎立”，相輔相成。家庭教育是推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合，共同促進(jìn)未成年人價(jià)值觀健康成長(zhǎng)的重要途徑。
　　 本文采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法進(jìn)行研究，論述中力求將理論的闡述和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)結(jié)合起來(lái)。本文除緒論外共有四個(gè)章節(jié)：緒論從選題的目的和意義，國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述等

3、方面介紹了目前關(guān)于家庭教育的研究情況。第一部分對(duì)未成年人家庭教育進(jìn)行了一般性的解讀，給未成年人、家庭教育等概念進(jìn)行了定義；簡(jiǎn)要的論述了未成年人家庭教育的地位、特點(diǎn)及其意義。第二部分重點(diǎn)分析了中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育理論的不足，為現(xiàn)代家庭教育提供理論淵源。然后通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解當(dāng)前未成年人家庭關(guān)系和價(jià)值觀狀況，然后結(jié)合文獻(xiàn)資料、既有的研究結(jié)果以及問(wèn)卷調(diào)查顯示的結(jié)果簡(jiǎn)要講述了當(dāng)前未成年人家庭價(jià)值觀教育的內(nèi)容。第三部分主要現(xiàn)代未成年人家庭價(jià)值觀教育應(yīng)遵