挖掘河北蔚縣剪紙藝術(shù)增益小學(xué)美術(shù)特色課程.pdf

1、中圖分類號(hào)：G62UDC：700密級(jí)：公開(kāi)學(xué)校代碼：1∞94訝4￡；；千菡尢李碩士學(xué)位論文(教育碩士)挖掘河北蔚縣剪紙藝術(shù)增益小學(xué)美術(shù)特色課程】Ⅵininginhebeiyucoun鉀papercutart，Gaintheelementaryschoolfineartscourses作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)名稱：研究方向：論文開(kāi)題日期：李琳徐振國(guó)教授學(xué)科教學(xué)(美術(shù))美術(shù)教育2012年10月15日摘要小學(xué)美術(shù)特色課程在促進(jìn)小學(xué)生智力和

2、德育發(fā)展等方面，具有形象生動(dòng)，鮮明直觀特有的優(yōu)勢(shì)，然而如何發(fā)揮或擴(kuò)大它的優(yōu)勢(shì)作用，關(guān)鍵在于教育工作者能夠根據(jù)少年兒童心理特點(diǎn)與身心發(fā)展的規(guī)律，編寫學(xué)生喜聞樂(lè)學(xué)的教材，努力為學(xué)生提供有趣的素材并創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。河北蔚縣剪紙藝術(shù)是我國(guó)民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)中的一朵奇芭，它以陰刻和重彩點(diǎn)染而聞名世界，具有強(qiáng)烈的傳統(tǒng)特色和人文色彩，是聯(lián)合國(guó)教科文組織第三批《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》入選項(xiàng)目。作為我國(guó)著名的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，無(wú)論是蔚

3、縣剪紙的發(fā)展歷程，還是蔚縣剪紙的藝術(shù)特色，都具有研究的意義和價(jià)值。作為美術(shù)專業(yè)教師，我們應(yīng)該用一種新時(shí)代的角度與觀念來(lái)對(duì)待這種傳統(tǒng)文化，汲取蔚縣剪紙藝術(shù)中的文化精髓，通過(guò)對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解，把蔚縣剪紙引入到小學(xué)美術(shù)特色教學(xué)中，并賦予其時(shí)代的氣息和新意，這樣對(duì)民族傳統(tǒng)文化可持續(xù)發(fā)展具有更長(zhǎng)久、更具文化基因的傳遞意義。本研究是在我國(guó)全面進(jìn)行課程改革的背景下，依據(jù)我國(guó)教育方針。首先分析了小學(xué)美術(shù)特色課程的特點(diǎn)，在筆者利用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法

4、、資料搜集法實(shí)地調(diào)查，把握了當(dāng)?shù)貛熒鷮?duì)蔚縣剪紙藝術(shù)認(rèn)識(shí)程度的基礎(chǔ)上，從蔚縣剪紙藝術(shù)的發(fā)展歷史、造型藝術(shù)、技法工藝、教學(xué)實(shí)踐、實(shí)施的重要意義等方面深入研究，其中重點(diǎn)闡述了蔚縣剪紙的特點(diǎn)和在小學(xué)美術(shù)課程中利用蔚縣剪紙的教學(xué)實(shí)踐；在教學(xué)實(shí)踐中提出利用蔚縣剪紙藝術(shù)的教學(xué)原則、教學(xué)模式、教學(xué)步驟開(kāi)發(fā)小學(xué)美術(shù)教學(xué)，并結(jié)合教學(xué)案例、探析了利用河北蔚縣剪紙?jiān)鲆嫘W(xué)美術(shù)特色課程的技法，這不僅對(duì)蔚縣剪紙藝術(shù)本身在小學(xué)美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用具有頗深的意義，也為美術(shù)教