我國高校雙學位的優(yōu)化管理和探究——以南昌大學共青學院為例.pdf

1、隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，對新世紀復合型人才的培養(yǎng)提出了新的要求，這也對我國高等院校的專業(yè)設(shè)置有了學科交叉性的需要。作為新形勢下復合型人才培養(yǎng)模式之一的高校雙學位（雙專業(yè)）教育具有相當大的市場，它有效地整合了我國高等教育的資源，彌補了單一型人才培養(yǎng)模式的缺陷，具有極強的可行性。
　　目前，我國很多高校都在積極開展本科生雙學位教育。這樣不僅能滿足學生個體全面發(fā)展的需要，也能為社會培養(yǎng)大量的實用型、復合型專業(yè)人才。同時，高等

2、院校雙學位教育作為新形勢下培養(yǎng)復合型人才的一種模式，這種模式能夠滿足社會發(fā)展對復合型人才的需要，也能夠在不同程度上提高學生的綜合素質(zhì)。
　　本論文采用了文獻分析、案例分析等方法對我國高校雙學位教育現(xiàn)狀和雙學位教育教學管理進行了分析。并且，通過對南昌大學共青學院個案分析，對國內(nèi)高校雙學位的管理進行了深入細致地研究，從而揭示出我國高校在雙學位管理運行模式上存在的不足。
　　同時，從影響我國高校雙學位管理的內(nèi)在和外在兩個因素進行了