師范?？茖W(xué)校轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略研究.pdf

1、近年來，師范教育向教師教育改革已進(jìn)入了實(shí)際運(yùn)作階段，中國的教師教育呈現(xiàn)出高學(xué)歷化、教師來源多樣化、教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一體化、教師職業(yè)專業(yè)化等發(fā)展趨勢(shì)，相對(duì)獨(dú)立封閉的傳統(tǒng)師范教育體系正向開放、靈活、多元化的現(xiàn)代教師教育體系轉(zhuǎn)型。鑒于目前師范專科學(xué)校仍然是我國高等教育體系重要的組成部分，研究師范?？圃盒５霓D(zhuǎn)型問題具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 論文由五部分構(gòu)成。第一部分緒論，主要介紹了本研究的選題緣由、研究思路、方法以及研究現(xiàn)狀。第

2、二部分通過分析中國高等教育特別是師范高等教育的歷史變遷，探討師范?？平逃陌l(fā)展趨勢(shì)。第三部分，通過揭示師范?？茖W(xué)校的生存與發(fā)展危機(jī)，探析其發(fā)展方向。第四部分在借鑒高校變革研究理論的基礎(chǔ)上，嘗試對(duì)師范?？茖W(xué)校的轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略作前瞻性探究和總結(jié)。第五部分選取山東省某高校為個(gè)案，結(jié)合湖南第一師范轉(zhuǎn)型升格的成功經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)山東省某高校的辦學(xué)特色和自身優(yōu)勢(shì)，分析和研究了其實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略措施。
　　 論文一方面探析了師范?？茖W(xué)校的發(fā)展路徑和新時(shí)期的