基于項目的大學(xué)英語專業(yè)計算機課程輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性及使用授權(quán)聲明本人聲明：所呈交學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師 黃堂絲 指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽上的損失由本人自負(fù)。本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)

2、校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1 ) 已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2 ) 為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通

3、過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)，r’學(xué)位論文作者簽名：崩筋 導(dǎo)師簽名：l 丕費k廠月。了日 簽字日期：弘l 加年s 明叩日四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于項目的大學(xué)英語專業(yè)計算機課程輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)研究生：都靜 指導(dǎo)教師：黃堂紅摘要：教育信息化是一種與傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)有著密切聯(lián)系和繼承性、同時又具有相對獨立性的新型教學(xué)理念。以計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)的發(fā)展，

4、為推進教育信息化提供了有力的技術(shù)支撐?；陧椖康恼n程輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)是將項目學(xué)習(xí)和教育信息化相結(jié)合的一種新嘗試，是一種能為教和學(xué)帶來嶄新視角的學(xué)習(xí)方式。本文在對目前國內(nèi)外的學(xué)習(xí)系統(tǒng)進行分析的基礎(chǔ)上，引入項目學(xué)習(xí)的概念和方法，完成了基于項目的大學(xué)英語專業(yè)的計算機課程輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)過程，及其使用效果。主要內(nèi)容如下：1 ．大學(xué)英語專業(yè)的計算機課程的教學(xué)現(xiàn)狀研究，通過《基本綱要》對于大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生的計算機能力培養(yǎng)要求、用人單位對英語專業(yè)

5、學(xué)生的計算機能力要求、大學(xué)英語專業(yè)的計算機課程設(shè)置以及在計算機課程教學(xué)活動中存在的問題與不足進行研究。2 ．提出項目學(xué)習(xí)系統(tǒng)的概念。通過對教學(xué)活動中開展項目學(xué)習(xí)進行分析，指出在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中開展項目學(xué)習(xí)存在不足，提出將教育信息化概念引入項目學(xué)習(xí)。3 ．基于項目學(xué)習(xí)的大學(xué)英語專業(yè)計算機課程輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計。結(jié)合英語專業(yè)計算機課程教學(xué)的特點與項目學(xué)習(xí)的特點，為能達(dá)到在網(wǎng)絡(luò)平臺上開展基于項目的計算機課程的教學(xué)，本系統(tǒng)分為學(xué)習(xí)者登陸模塊、項目