大學(xué)生人格特質(zhì)、人際信任與成人依戀的關(guān)系研究.pdf

1、本研究采用艾森克人格問卷、人際信任量表以及親密關(guān)系體驗(yàn)量表對(duì)550名大學(xué)生的人格特質(zhì)、人際信任以及成人依戀狀況進(jìn)行調(diào)查，考察大學(xué)生人格特質(zhì)、人際信任以及成人依戀的現(xiàn)狀及其影響因素，并探討了人格特質(zhì)與人際信任、成人依戀的關(guān)系，從而能更進(jìn)一步的了解影響大學(xué)生群體人際交往心理發(fā)展的深層次機(jī)制，希望能減少大學(xué)生在親密關(guān)系中的回避和焦慮情緒，從而促進(jìn)安全感，以及幫助大學(xué)生利用相關(guān)的依戀理論來發(fā)展積極的人際關(guān)系，最終促進(jìn)其健康人格的形成，同時(shí)更為重

2、要的是為大學(xué)生的心理能夠健康發(fā)展以及為廣大高校教育工作者在心理咨詢中關(guān)于改善大學(xué)生人際關(guān)系的干預(yù)手段提供更多的參考依據(jù)。
　　 研究發(fā)現(xiàn)：
　　 (1)大學(xué)生是否為獨(dú)生子女在人格特質(zhì)的內(nèi)外傾和神經(jīng)質(zhì)兩因子上存在顯著的差異。不同來源地的大學(xué)生在神經(jīng)質(zhì)因子上存在顯著差異。大學(xué)生是否有戀愛經(jīng)歷在人格特質(zhì)的精神質(zhì)、神經(jīng)質(zhì)和內(nèi)外傾三個(gè)因子上均存在顯著差異。不同專業(yè)的大學(xué)生在人格特質(zhì)的精神質(zhì)和神經(jīng)質(zhì)兩個(gè)因子上均存在顯著差異。不同年級(jí)

3、大學(xué)生在人格特質(zhì)各因子上均存在顯著差異。
　　 (2)大學(xué)生的人際信任處于中等偏上水平。而大學(xué)生的人際信任在性別、專業(yè)和是否獨(dú)生子女上存在顯著的差異。
　　 (3)大學(xué)生在親密關(guān)系中的焦慮與回避處于中等偏低水平，在依戀類型分布上，不同依戀類型的人數(shù)比例從高到低依次為為安全型、恐懼型、迷戀型與冷漠型。
　　 (4)大學(xué)生在依戀回避維度上存在顯著的性別差異。而大學(xué)生是否為獨(dú)生子女和是否有戀愛經(jīng)歷在依戀回避與依戀焦慮兩

4、個(gè)維度上均存在顯著的差異。不同專業(yè)和不同年級(jí)的大學(xué)生在依戀回避與依戀焦慮兩個(gè)維度上均存在顯著差異
　　 (5)不同依戀類型的大學(xué)生在人格特質(zhì)三個(gè)因子以及人際信任維度上存在顯著的差異。
　　 (6)大學(xué)生人格特質(zhì)中只有內(nèi)外傾因子與人際信任呈顯著的正相關(guān)。而大學(xué)生人際信任與依戀焦慮有顯著的正相關(guān)，但與依戀回避相關(guān)不顯著。大學(xué)生人格特質(zhì)三個(gè)因子與依戀回避沒有顯著的相關(guān)，而與依戀焦慮都有顯著的相關(guān)，其中精神質(zhì)和神經(jīng)質(zhì)與依戀焦慮有