貧困大學(xué)生人格特質(zhì)與心理復(fù)原力的關(guān)系.pdf

1、心理復(fù)原力是指?jìng)€(gè)體具有的某些特質(zhì)、能力或社會(huì)資源，這些特質(zhì)、能力或社會(huì)資源會(huì)因個(gè)人與環(huán)境的互動(dòng)而保護(hù)個(gè)人不受壓力或挫折情境的影響，使個(gè)人重新獲得自我控制的能力，并因之發(fā)展出健康的應(yīng)對(duì)行為。在回顧國(guó)內(nèi)外心理復(fù)原力研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，采用量化和質(zhì)性研究方法對(duì)貧困大學(xué)生人格特質(zhì)影響心理復(fù)原力的內(nèi)在機(jī)制進(jìn)行探討。 在量化研究中，使用卡特爾16種個(gè)性因素測(cè)驗(yàn)和大學(xué)生復(fù)原力量表，對(duì)1696位貧困大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。主要結(jié)論如下： (1)高

2、樂(lè)群性、聰慧性、興奮性、敢為性，低懷疑性是貧困大學(xué)生突出的人格特征；貧困大學(xué)生人格特征可以分為依賴(lài)緊張型、聰慧獨(dú)立型和穩(wěn)定敢為型三類(lèi)；不同人格類(lèi)型的貧困大學(xué)生心理復(fù)原力的水平存在差異，并達(dá)到顯著性水平(p<.05-.001)。 (2)貧困大學(xué)生心理復(fù)原力處于良好水平；貧困大學(xué)生心理復(fù)原力可以分為強(qiáng)型、中間型和弱型三類(lèi)。 (3)穩(wěn)定性、憂(yōu)慮性、有恒性、恃強(qiáng)性、實(shí)驗(yàn)性、適應(yīng)與焦慮型、怯懦與果斷型、心理健康者個(gè)性因素對(duì)心理復(fù)原

3、力具有直接效應(yīng)。 (4)穩(wěn)定性、懷疑性是影響心理復(fù)原力的核心人格特質(zhì)；適應(yīng)與焦慮型、怯懦與果斷型是影響心理復(fù)原力的核心次元人格；心理健康者、創(chuàng)造性強(qiáng)者、新環(huán)境中有成長(zhǎng)能力者是影響心理復(fù)原力的核心個(gè)性因素。 (5)在不同心理復(fù)原類(lèi)型中，貧困大學(xué)生穩(wěn)定敢為型人格特征能夠有效地預(yù)測(cè)心理復(fù)原力。 在質(zhì)性研究中，依據(jù)自擬的訪(fǎng)談提綱對(duì)24名貧困大學(xué)生進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪(fǎng)談，然后對(duì)訪(fǎng)談錄音整理出的文本材料進(jìn)行編碼和類(lèi)屬分析，獲得影響

4、心理復(fù)原力的人格特質(zhì)以及不同心理復(fù)原水平組貧困大學(xué)生的人格特征。研究結(jié)果對(duì)前面量化研究起到了補(bǔ)充和印證的作用。主要結(jié)論如下： (1)受訪(fǎng)者貧困大學(xué)生的人格特征包括樂(lè)觀(guān)主義、自強(qiáng)自立、現(xiàn)實(shí)感、自我價(jià)值感、社會(huì)支持感、應(yīng)對(duì)方式、堅(jiān)韌、感恩、處事風(fēng)格和積極特質(zhì)10個(gè)類(lèi)別。 (2)不同組的受訪(fǎng)學(xué)生的突出人格特質(zhì)是不相同的，心理復(fù)原組受訪(fǎng)學(xué)生在行為層面上表現(xiàn)出積極的特質(zhì)，而適應(yīng)不良組貧困大學(xué)生卻在行為層面出現(xiàn)問(wèn)題，諸如自制力差、缺少恒心等