時(shí)代精神的價(jià)值及其在當(dāng)代大學(xué)生的熔鑄.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩65頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓之一,它和以愛國主義為核心的民族精神共同為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、民族復(fù)興提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持,同時(shí)對(duì)滿足人們的精神文化需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展具有重要價(jià)值。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,對(duì)他們?nèi)坭T以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,具有重要的意義和作用。
   本文對(duì)“時(shí)代精神的價(jià)值及其在當(dāng)代大學(xué)生的熔鑄”選題做了以下研究:
   第一部分對(duì)時(shí)代精

2、神的內(nèi)涵、當(dāng)今中國時(shí)代精神的淵源進(jìn)行了闡釋,并對(duì)時(shí)代精神與時(shí)代主題、民族精神等相關(guān)概念進(jìn)行了比較研究,進(jìn)而分析時(shí)代精神所具有的時(shí)代性、民族性、開放性和前瞻性等基本特征。
   第二部分重點(diǎn)從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)四個(gè)方面闡述了時(shí)代精神的社會(huì)價(jià)值,以及時(shí)代精神所具有的激發(fā)個(gè)體創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的精神動(dòng)力、提升個(gè)體融入祖國建設(shè)的政治覺悟、引導(dǎo)個(gè)體追求主流文化的精神需求、調(diào)控個(gè)體遵守道德規(guī)范的品德行為等個(gè)體價(jià)值。
   第三部分闡述

3、對(duì)當(dāng)代大學(xué)生時(shí)代精神的熔鑄,建立在意識(shí)的能動(dòng)作用、人的全面發(fā)展、人的個(gè)性發(fā)展和社會(huì)主義精神文明建設(shè)等理論基礎(chǔ)之上。同時(shí),當(dāng)代大學(xué)生存在主流意識(shí)形態(tài)模糊、時(shí)代責(zé)任感淡化和創(chuàng)新素質(zhì)欠缺等客觀現(xiàn)實(shí)狀況,這是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生時(shí)代精神熔鑄的重要現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
   第四部分分析對(duì)當(dāng)代大學(xué)生時(shí)代精神熔鑄的具體落實(shí)。首先需要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持先進(jìn)性和廣泛性教育、理論與社會(huì)實(shí)踐教育、學(xué)校社會(huì)及家庭教育相結(jié)合的實(shí)施原則。其次,需要明確對(duì)當(dāng)代

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論