大學生職業(yè)價值觀、家庭社會經(jīng)濟地位與農(nóng)村就業(yè)意愿的關系研究.pdf

1、當前,人才匱乏己成為新農(nóng)村建設快速發(fā)展的主要障礙。而同一時期,大學生在就業(yè)形勢不容樂觀的情況下,也不愿選擇去農(nóng)村就業(yè),農(nóng)村就業(yè)意愿普遍偏低。如何解決農(nóng)村人才“洼地”和大學生人才“閑置”兩大難題迫在眉睫,這不僅關系到大學生個人的未來發(fā)展,也與農(nóng)村人才流動大系統(tǒng)和新農(nóng)村經(jīng)濟社會的良性協(xié)調(diào)發(fā)展密切相連。
　　 就業(yè)意愿是個體在就業(yè)過程中表現(xiàn)出的最初也是最淺層的需求。這種需求受多方面因素影響和干擾,可能不斷加強直至轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H行為,也可能

2、隨時終止。因此,本文選擇職業(yè)價值觀和家庭社會經(jīng)濟地位作為前因變量,研究其對大學生農(nóng)村就業(yè)意愿的影響及其相互間的作用關系,旨在為引導大學生農(nóng)村就業(yè)提供理論和實踐參考。
　　 本文整體研究內(nèi)容主要分為三大塊。第一,通過整理有關職業(yè)價值觀、家庭社會經(jīng)濟地位、農(nóng)村就業(yè)意愿及其相互間關系的文獻,提出本文的研究假設和理論模型。第二,編制各變量的測量量表,并以蘇滬4所高校共779名本專科生為調(diào)研對象,進行問卷調(diào)查。運用SPSS17.0和AMO

3、S17.0對收集的數(shù)據(jù)進行信度分析和效度檢驗、因子主成分分析、方差分析、回歸分析、結(jié)構(gòu)方程模型等。通過分析,驗證和修改了職業(yè)價值觀量表;得到了職業(yè)價值觀、農(nóng)村就業(yè)意愿的影響因素;明確了各變量間的效應關系。第三,依據(jù)實證研究的結(jié)論,提出有效提升大學生農(nóng)村就業(yè)意愿的對策建議。
　　 本文研究結(jié)論如下:第一,通過本文的分析,得到職業(yè)價值觀的七個維度,分別為“自我發(fā)展和價值實現(xiàn)”、“輕松穩(wěn)定”、“地位追求”、“職業(yè)前景”、“薪酬聲望”、

4、“福利待遇”、“家庭維護”;第二,個體特征變量中性別、戶口所在地、畢業(yè)院校和所學專業(yè)對大學生職業(yè)價值觀有顯著性影響,而是否獨生子女對其并無顯著作用,同時個體特征變量對大學生農(nóng)村就業(yè)意愿均表現(xiàn)出顯著性影響;第三,職業(yè)價值觀中的福利待遇、地位追求、自我發(fā)展和價值實現(xiàn)三個維度對大學生農(nóng)村就業(yè)意愿的影響較為顯著,家庭社會經(jīng)濟地位中母親受教育程度對大學生農(nóng)村就業(yè)意愿的影響較為顯著;第四,通過其它效應檢驗發(fā)現(xiàn),職業(yè)價值觀在家庭社會經(jīng)濟地位對大學生農(nóng)