地方工科院校卓越會(huì)計(jì)師培養(yǎng)模式研究.pdf

1、　　隨著會(huì)計(jì)準(zhǔn)則國(guó)際化，國(guó)內(nèi)、國(guó)際社會(huì)都對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)人才提出了更高的要求。但我國(guó)目前卻正面臨著高素質(zhì)、國(guó)際化的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才匱乏而低層次的普通會(huì)計(jì)人才泛濫的局面，如何更多、更好地培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才、滿足市場(chǎng)需求，成為目前國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)專業(yè)高等教育必須要重視和探討的研究項(xiàng)目。長(zhǎng)期以來(lái)，在傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式下，國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)都是只注重理論教學(xué)，忽視實(shí)踐教學(xué)，使得培養(yǎng)的會(huì)計(jì)人才不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。本文就是對(duì)目前地方工科

2、院校卓越會(huì)計(jì)師人才培養(yǎng)模式進(jìn)行研究，為培養(yǎng)適合市場(chǎng)發(fā)展需求的新型高級(jí)會(huì)計(jì)人才進(jìn)行探討。
　　首先，針對(duì)目前國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析指出，我國(guó)目前的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍的的整體素質(zhì)偏低，表現(xiàn)出知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、能力匱乏、職業(yè)道德觀念薄弱。
　　其次，又對(duì)目前國(guó)內(nèi)地方工科院校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀做了分析：培養(yǎng)目標(biāo)的定位不明確，理論與實(shí)際脫節(jié)、課程體系設(shè)置不合理、師資力量薄弱、教材選用無(wú)據(jù)可依、教學(xué)方式簡(jiǎn)單落后、課程的考評(píng)制度不合理。

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　　再次，本文通過(guò)分析目前國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低的缺陷，以及地方工科院校人才培養(yǎng)中存在的目標(biāo)定位不明確、理論與實(shí)際脫節(jié)、課程體系設(shè)置不合理等種種弊端，提出卓越會(huì)計(jì)師人才培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)模式改革的必要性，并詳細(xì)論述了卓越會(huì)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，進(jìn)而重點(diǎn)以研究地方工科院校卓越會(huì)計(jì)師培養(yǎng)模式為主體，從、培養(yǎng)方案制定原則、培養(yǎng)方向的確定、課程設(shè)置體系構(gòu)建、教師隊(duì)伍管理、學(xué)生管理、教學(xué)方法改革等六個(gè)方面進(jìn)行了分析，針對(duì)現(xiàn)有培養(yǎng)