中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)權(quán)法律保障研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、目前，我國對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)權(quán)法律保障問題理論研究和實證研究比較少，多數(shù)是從教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生和學(xué)校，企業(yè)之間的關(guān)系去關(guān)注，卻沒有從法律保障角度對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)權(quán)保障問題作詳細的介紹和深入的研究。德國和日本是世界上研究和實行中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)權(quán)法律保障比較成熟的國家，而我國在這方面的研究和工作雖然已經(jīng)取得了一些成果和進展，但總體仍然不夠成熟。部分學(xué)者從法律的視角對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)權(quán)法律保障問題進行了相關(guān)研究，然而以憲法、行政法、

2、民法作為法律基礎(chǔ)的研究較少，所以怎樣研究和制定出適合我國國情的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)權(quán)法律保障機制具有重要的現(xiàn)實意義。
　　論文主要通過法律的視角對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)權(quán)的保障進行研究。第一部分是文章的引言，主要介紹研究意義、核心概念的界定、國內(nèi)研究現(xiàn)狀等。第二部分對我國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)權(quán)的實現(xiàn)狀況。第三部分主要介紹我國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)遭遇侵權(quán)的成因。第四部分主要分析如何加強中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)權(quán)法律保護對策。本章分別從增強

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