當(dāng)前湖南省高校班級(jí)建設(shè)研究.pdf

1、班級(jí)教學(xué)是現(xiàn)代最具代表性的一種教育形態(tài),對(duì)強(qiáng)化大學(xué)生日常行為養(yǎng)成、提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)具有重要意義。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,高校改革不斷深入,學(xué)分制的推行,后勤管理的社會(huì)化,思想觀念的多元化,信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的普及化和招生就業(yè)政策的改變,都給當(dāng)前高校班級(jí)建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)。
　　當(dāng)前,班級(jí)成員個(gè)體價(jià)值取向越來(lái)越強(qiáng),班級(jí)成員交流日益減少,成員個(gè)性進(jìn)一步突出,班級(jí)管理難度進(jìn)一步增大。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),有助于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀

2、和價(jià)值觀,堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念,形成健康向上的班級(jí)氛圍、構(gòu)建和諧人際關(guān)系,從而促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。調(diào)查結(jié)果顯示,盡管湖南高校班級(jí)建設(shè)成效明顯,但仍然可觀存在班級(jí)活動(dòng)實(shí)際效果不大、班干部作用不突出、班級(jí)凝聚力有待增強(qiáng)等不足,其原因既有高校推行學(xué)分制對(duì)學(xué)生考核評(píng)價(jià)手段的單一和忽視過(guò)程重視結(jié)果等制度成因,也有高校對(duì)大學(xué)生的日常管理與學(xué)生父母對(duì)子女的家庭教育相脫節(jié)等社會(huì)因素。
　　針對(duì)上述成因,強(qiáng)化高校班級(jí)建設(shè),第一,要通過(guò)提高思想認(rèn)識(shí),

3、加強(qiáng)班干部建設(shè)、完善規(guī)章制度等手段狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);第二,要充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用,堅(jiān)持不斷創(chuàng)新,讓班級(jí)活動(dòng)多樣化,協(xié)調(diào)整體與個(gè)體的關(guān)系,進(jìn)一步完善班級(jí)活動(dòng)機(jī)制;第三,要重視班干部的選拔和培養(yǎng),實(shí)行班干部輪換制,強(qiáng)化班干部的競(jìng)爭(zhēng)和責(zé)任意識(shí),進(jìn)一步發(fā)揮班干部在班級(jí)建設(shè)中的核心作用;第四、要形成班級(jí)共同奮斗的核心價(jià)值取向,建立強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力量,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;第五,要注重對(duì)高校班主任的再深造,完善考核激勵(lì)機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)高校班主任隊(duì)伍