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1、重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文“轉(zhuǎn)型期”ESP教師發(fā)展中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略研究--以重慶地區(qū)某重點(diǎn)高校ESP教師為例姓名:戚靜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論(英語(yǔ))指導(dǎo)教師:黃萍20120524重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要體地位,積極推進(jìn)反思性“教”與“學(xué)”;5、繞開(kāi)ESP教師發(fā)展外部支持條件的不足,另辟蹊徑獲得教師發(fā)展等;第五部分為結(jié)語(yǔ)。對(duì)本研究進(jìn)行全面總結(jié),并提出可能的后續(xù)研究。同時(shí),本研究希望能為該高校或其他高校課程管理的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以
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