2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、科技的進(jìn)步推動了社會不斷發(fā)展,影視媒體以其在現(xiàn)代社會中具有的重要地位,已經(jīng)影響到社會的發(fā)展和人們的生活方式。隨著新課程改革的不斷深入,影視作品資源也以其獨(dú)特的優(yōu)勢正逐漸被廣大教育工作者接受,并不斷被開發(fā)利用。影視作品是多種藝術(shù)手段的綜合體,視聽結(jié)合、聲色并蓄、情意兼?zhèn)?,能夠多管齊下的沖擊觀眾的感官和心靈。歷史題材影視作品以多媒體技術(shù)為載體應(yīng)用于高中歷史教學(xué)順應(yīng)了當(dāng)前新課程改革的要求,符合高中學(xué)生身心發(fā)展的需要,并有利于解決目前高中歷史教

2、學(xué)中所面臨的一些難題:學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)歷史興趣不高;教材理論性強(qiáng),抽象不易理解;高考體制下歷史教學(xué)既要滿足學(xué)生全面?zhèn)€性化發(fā)展的需要,又要服務(wù)于升學(xué)率的矛盾等,從而有利于創(chuàng)建高效課堂。但是歷史題材影視作品輔助高中歷史教學(xué)的作用也是雙刃的。一方面,它可以有效地促進(jìn)課堂教學(xué),有利于學(xué)生全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長。另一方面,影視作品應(yīng)用不當(dāng)也會影響教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn),甚至?xí)`導(dǎo)學(xué)生?;诖耍疚闹饕Y(jié)合筆者對現(xiàn)行人教版《高中歷史教材必修II》的教學(xué)

3、實(shí)踐,從把握時(shí)機(jī)、適度播放、選材精準(zhǔn)、啟發(fā)探究和延伸課堂等幾個(gè)方面探討了歷史題材影視作品應(yīng)用于高中歷史教學(xué)的具體方法,強(qiáng)調(diào)了影視手段輔助高中歷史教學(xué)必須服務(wù)于教學(xué)目標(biāo),有利于充分調(diào)動學(xué)生的積極性,主動參與教學(xué)過程,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,讓學(xué)生在影視作品所創(chuàng)造的良好氛圍中樂于學(xué)習(xí),勤于思考,在教師的適時(shí)引導(dǎo)下主動探究和交流,在不斷地感悟,思考和交流過程中最終理解掌握歷史知識,以及歷史學(xué)習(xí)的基本方法,鍛煉思維,培養(yǎng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力,形成正

4、確的歷史意識,健康的審美情趣,科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。其中還提出了歷史題材影視作品應(yīng)用于高中歷史教學(xué)的幾個(gè)基本原則:針對性原則、適度性原則、準(zhǔn)確性原則、科學(xué)性原則和探究性原則。突出了影視作品的利用必須與教師的恰當(dāng)引導(dǎo)相結(jié)合,方能相得益彰。最后論述了有關(guān)歷史題材影視作品應(yīng)用于高中歷史教學(xué)的進(jìn)一步設(shè)想,從歷史題材影視資源的開發(fā)和以歷史題材影視資源為基礎(chǔ)電化教材的開發(fā)兩個(gè)方面提出了自己的建議,以期對推進(jìn)歷史題材影視作品在高中歷史教學(xué)中進(jìn)一步的合

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