積石山縣初中生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以積石山縣3所初中為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、課外閱讀是課堂閱讀的有機補充，是中學生開闊視野、陶冶情操、健全人格、獲取信息、擴大知識面的重要渠道。
　　本研究以甘肅省積石山縣為例，采用問卷和訪談等方法，對該地區(qū)的初中生課外閱讀的現(xiàn)狀進行了較為深入的研究。主要結(jié)論如下：
　　1.學生課外閱讀的態(tài)度端正，學生對課外閱讀的興趣濃厚，但是平時進行課外閱讀的情況不盡如人意。
　　2.學生課外閱讀的目的較理性，但是目的較單一。
　　3.學生課外閱讀內(nèi)容選擇的多元化。

2、r>　　4.學生的課外閱讀量隨學校性質(zhì)的不同而有所差異。
　　5.學生學習成績與課外閱讀對學習的幫助作用、課外閱讀內(nèi)容、課外閱讀目的相關(guān)。
　　6.教師和學生的課外閱讀時間很有限，學生課外閱讀的書籍來源途徑較少。
　　7.教師對學生課外閱讀態(tài)度上表示支持，但對學生的課外閱讀指導不夠。
　　8.家庭閱讀、地區(qū)閱讀氛圍的不濃；圖書室利用率低，影響初學生課外閱讀。基于對上述問題的分析，提出如下建議：重視學生的課外閱讀的

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