東平縣農村初中課外閱讀現(xiàn)狀調查研究.pdf

1、從1997年起，聯(lián)合國教科文組織將4月23日定為“世界讀書日”，希望藉此鼓勵世人尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)閱讀興趣。可見閱讀之于我們每個人的重要性。而對于初中學生來說，這種閱讀自然離不開充分的、優(yōu)質的課外閱讀。那么目前初中生的課外閱讀情況如何呢?筆者決定對家鄉(xiāng)東平縣的農村初中的課外閱讀情況進行現(xiàn)狀調查。通過調查，分析農村初中課外閱讀存在的問題，在此基礎上提出改善課外閱讀的建議。
　　全文分為四章:第一章是前言部分。
　　第二章是現(xiàn)狀調

2、查。分兩塊內容:一是調查方法；二是調查結果。主要從六方面展開調查:1.學生的課外閱讀態(tài)度和閱讀范圍；2.學生的課外閱讀時間；3.教師對課外閱讀的態(tài)度；4.教師自身閱讀狀況調查。5。家長對課外閱讀的態(tài)度；6.學校閱讀資源調查；
　　第三章是調查結果分析部分:一是課外閱讀的有利條件；二是影響課外閱讀的不利因素。
　　第四章是改善東平縣農村初中課外閱讀的建議:1.教育者改變應試教育觀念，做讀書的引領者；2.大膽改革目前的語文教學模