東平縣農(nóng)村初中課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、從1997年起，聯(lián)合國(guó)教科文組織將4月23日定為“世界讀書日”，希望藉此鼓勵(lì)世人尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)閱讀興趣?？梢?jiàn)閱讀之于我們每個(gè)人的重要性。而對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種閱讀自然離不開充分的、優(yōu)質(zhì)的課外閱讀。那么目前初中生的課外閱讀情況如何呢?筆者決定對(duì)家鄉(xiāng)東平縣的農(nóng)村初中的課外閱讀情況進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，分析農(nóng)村初中課外閱讀存在的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上提出改善課外閱讀的建議。
　　全文分為四章:第一章是前言部分。
　　第二章是現(xiàn)狀調(diào)

2、查。分兩塊內(nèi)容:一是調(diào)查方法；二是調(diào)查結(jié)果。主要從六方面展開調(diào)查:1.學(xué)生的課外閱讀態(tài)度和閱讀范圍；2.學(xué)生的課外閱讀時(shí)間；3.教師對(duì)課外閱讀的態(tài)度；4.教師自身閱讀狀況調(diào)查。5。家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的態(tài)度；6.學(xué)校閱讀資源調(diào)查；
　　第三章是調(diào)查結(jié)果分析部分:一是課外閱讀的有利條件；二是影響課外閱讀的不利因素。
　　第四章是改善東平縣農(nóng)村初中課外閱讀的建議:1.教育者改變應(yīng)試教育觀念，做讀書的引領(lǐng)者；2.大膽改革目前的語(yǔ)文教學(xué)模