高職院校財務管理模式的改革與創(chuàng)新研究.pdf

1、文章按照“提出問題→分析問題→解決問題”的研究思路,并采用“定性分析為主、定量分析為輔,規(guī)范分析為主、實證分析為輔”的研究方法,對相關的研究內容展開系統(tǒng)地分析和論證。在介紹了國內外關于高職院校財務管理模式的理論研究進展和實際運用情況的基礎上,首先分析了當前我國高職院校普遍采用的“統(tǒng)一領導,集中管理”和“統(tǒng)一領導,分級管理”這兩種主要的財務管理模式,并對其進行了比較分析；其次,詳細地分析了當前我國高職院校在財務管理模式方面所存在的主要問題

2、及其成因；最后,結合我國高職教育改革的發(fā)展方向和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的特點,并以漳州職業(yè)技術學院為例,提出了構建與高職院校人才培養(yǎng)模式相適應的財務管理新模式。
　　 具體而言,文章所涉及的核心部分的主要內容及主要觀點如下:
　　 第一,在對我國高職院?，F(xiàn)行的兩種財務管理模式即“統(tǒng)一領導、集中管理”模式和“統(tǒng)一領導、分級管理”模式進行分析和比較論證的基礎上,指出了這兩種財務管理模式在實踐方面尚存的一些不足之處,因而它們

3、都難以有效地滿足當前高職院校財務管理的實際需要,尤其是高職院校與普通本科高校相比具有其在辦學方面的特殊性。因此,必須對現(xiàn)行的高職院校的財務管理模式進行改革與創(chuàng)新。
　　 第二,文章根據(jù)實地調研、專家訪談和必要的問卷調查所獲得的相關信息資料,重點分析了我國高職院校當前在財務管理的理念、財務預算管理、財務內部控制與風險管理、財務績效評價體系建設、教育成本核算、資產(chǎn)核算及管理等方面所存在的主要問題,并對導致這些問題出現(xiàn)的因為進行了系統(tǒng)

4、地分析,從而認為適時地進行高職院校財務管理模式的創(chuàng)新不僅是必要的,而且是現(xiàn)實可行的。
　　 第三,文章針對我國當前在高職院校財務管理方面所存在的一系列問題,提出應建立一種以服務人才培養(yǎng)為最終目標、以全面預算管理為中心、以成本和資金控制為手段、以財務績效評價分析為主要保障,并能夠與當前高職院校人才培養(yǎng)模式相適應的創(chuàng)新型財務分級管理模式,這是一種既能夠較好地處理好“集權"與“分權”之間的關系,又能夠較好地適應當前高等職業(yè)教育改革發(fā)展