新課改背景下中職德育課地位問(wèn)題的研究.pdf

1、摘要德育是指社會(huì)各級(jí)各類組織和教育者根據(jù)一定社會(huì)的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地將社會(huì)成員的思想、政治、道德和心理需求，轉(zhuǎn)化為社會(huì)化行為的教育實(shí)踐過(guò)程。中職德育課作為德育系統(tǒng)的子系統(tǒng)是學(xué)校教育的重要組成部分，也是人的全面發(fā)展的重要構(gòu)成因素。黨和國(guó)家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，歷來(lái)非常重視德育課，一直把德育課擺在首位，德育課本該受到學(xué)校、學(xué)生的重視。但事實(shí)上，在學(xué)校里，特別是在中職學(xué)校，德育課并沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的重視，形成事實(shí)上德育課地位弱化的趨勢(shì)。

2、目前，在一些青少年中出現(xiàn)思想道德品質(zhì)滑坡的現(xiàn)象，也與德育課地位弱化有很大關(guān)系。如果不擺正學(xué)校德育課的地位，不調(diào)整一些看法和做法，就很難扭轉(zhuǎn)目前在一些學(xué)校中存在的智育硬，德育軟和說(shuō)起德育重要，而事實(shí)上不被重視的現(xiàn)象。因此，正確認(rèn)識(shí)德育課在中學(xué)教育中的地位，不僅是一個(gè)重要的理論問(wèn)題，同時(shí)也是關(guān)系到能否全面貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐問(wèn)題。為了順應(yīng)時(shí)代要求，實(shí)施教育改革、貫徹素質(zhì)教育過(guò)程中，德育特別是中職德育應(yīng)該處于怎樣的地位我國(guó)中職