關(guān)于學(xué)校生態(tài)文明教育的探究.pdf

1、環(huán)境問題帶來(lái)的人類生存危機(jī),使許多有識(shí)之士都意識(shí)到要以新的倫理和價(jià)值觀來(lái)改變?nèi)祟惖乃枷牒托袨槟Ｊ?，使人與環(huán)境、環(huán)境與發(fā)展相協(xié)調(diào)。這對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的公民素質(zhì)提出了新的要求。只有教育才能擔(dān)負(fù)起提升公民素質(zhì)的重任。十七大報(bào)告提出要建設(shè)生態(tài)文明，樹立生態(tài)文明觀念，這是環(huán)境問題對(duì)我們新的要求，更是適應(yīng)新時(shí)代對(duì)人的素質(zhì)新的更高的要求。在我國(guó)教育改革進(jìn)程中，教育不僅是使受教育者積累知識(shí)量的過程，更重要的是要重視受教育者素質(zhì)的培養(yǎng)，樹立正確的道德感、責(zé)任感

2、、價(jià)值觀、態(tài)度；環(huán)境教育發(fā)展到今天的生態(tài)文明教育，它不僅僅只是向受教育者傳播一定的有關(guān)環(huán)境的科學(xué)知識(shí)，更重要的是要關(guān)注于培養(yǎng)受教育者的正確的環(huán)境倫理道德觀、環(huán)境價(jià)值觀，培養(yǎng)生態(tài)文明素質(zhì)，從而形成有益于環(huán)境和人類的行為模式。學(xué)校生態(tài)文明教育是培養(yǎng)生態(tài)文明素質(zhì)的根基和關(guān)鍵。筆者認(rèn)為生態(tài)文明素質(zhì)的培養(yǎng)與學(xué)校思想政治教育的內(nèi)涵目標(biāo)是一致的，都是為了青少年全面素質(zhì)的形成，都是為了人的全面發(fā)展。學(xué)校生態(tài)文明教育應(yīng)該成為思想政治教育的重要內(nèi)容。學(xué)校生