明清濟(jì)南地區(qū)書(shū)院研究.pdf

1、書(shū)院從唐五代產(chǎn)生以來(lái)，已歷經(jīng)千年。不同于官學(xué)和普通的私人講學(xué)，書(shū)院是中國(guó)封建社會(huì)后期具備完善教育功能的新教學(xué)載體，對(duì)促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)教育的發(fā)展具有重要作用。作為一種全新的教育模式和學(xué)校制度，書(shū)院在辦學(xué)形式、組織結(jié)構(gòu)、教學(xué)管理、知識(shí)傳授、人才培養(yǎng)以及文化傳播等方面，都具有獨(dú)到之處，值得借鑒。
　　 明清是書(shū)院發(fā)展的興盛階段，濟(jì)南地區(qū)的書(shū)院既具有其它區(qū)域書(shū)院發(fā)展的共性，又具有自身發(fā)展的獨(dú)特性，對(duì)現(xiàn)代山東教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文在

2、借鑒當(dāng)前有關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，采用圖表、歸納、比較等方法對(duì)明清濟(jì)南地區(qū)書(shū)院進(jìn)行全面系統(tǒng)的研究。
　　 首先，在匯集整理古代書(shū)院史料的基礎(chǔ)上，按宋、元、明、清四個(gè)階段對(duì)濟(jì)南地區(qū)書(shū)院的興建情況、發(fā)展歷程進(jìn)行梳理，詳細(xì)匯總了各時(shí)期濟(jì)南地區(qū)的豐要書(shū)院。
　　 其次，歸納了濟(jì)南地區(qū)主要書(shū)院的組織結(jié)構(gòu)、教學(xué)運(yùn)行、藏書(shū)情況、祭祀禮儀和經(jīng)費(fèi)使用等情況，分析出書(shū)院管理運(yùn)行的主要特點(diǎn)。
　　 然后，從書(shū)院與區(qū)域文化的角度分析明清時(shí)期

3、濟(jì)南地區(qū)書(shū)院的社會(huì)影響。與其他地區(qū)書(shū)院相比，濟(jì)南1院的社會(huì)影響體現(xiàn)在：加強(qiáng)道德教化、發(fā)展教育事業(yè)和培養(yǎng)大批人才。
　　 在此基礎(chǔ)上對(duì)濟(jì)南地區(qū)書(shū)院與湖南岳麓書(shū)院進(jìn)行比較。通過(guò)辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)理念、教學(xué)特色、學(xué)術(shù)成就及影響方面的比較，分析出以濼源書(shū)院為代表的濟(jì)南書(shū)院的豐要差距。
　　 最后，通過(guò)綜合分析，總結(jié)出明清時(shí)期濟(jì)南地區(qū)書(shū)院發(fā)展對(duì)現(xiàn)代教育的啟示。第一，品德修養(yǎng)是高校人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)；第二，教學(xué)和科研相結(jié)合是提高教學(xué)質(zhì)量