

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、廣西大學碩士學位論文中外合作辦學下的大學生外語學習焦慮研究及對策——以廣西大學為例姓名:劉戰(zhàn)波申請學位級別:碩士專業(yè):外國語言學及應用語言學指導教師:覃成強20100601STUDYONCOLLEGESTUDENTS’FOREIGNLANGUAGELEARNINGANXIETYANDITSCOUNTERMEASURESINSINOFOREIGNJOINTEDUCATIONALINSTITUTE——ACASEOFGUANGⅪUNⅣERSI
2、TYABSTRACTWiththedevelopmentofhumanisticpsychologytheinfluenceofaffectivefactorsinforeignlanguagelearninghasgainedmoreandmoreattentionfromresearchersandforeignlanguageteachersIthasbeenrevealedbymanyresearchesthataffectiv
3、efactorshaveimportanteffectsontheresultsofforeignlanguagelearningAccordingtoBrown(1987),amongallindividualfactors,affectisoneofthemostimportantthatdeterminestheresultofsecondlanguageacquisition,forhumanbehaviorsaremainly
4、dominatedbyaffectivefactorsWangChurning(2001)heldthataffectandmothertonguearethetwomostimportantfactorsinfluencingforeignlanguagelearning;andofthetwofactors,affectisastartingmachinethatisresponsibleforsettingthelearningm
5、echanisminmotionandlearningwillrunintodifficultyifaffectdoesnotworkproperlyAccordingtOArnoldandBrown(1999),anxietyisquitepossiblytheaffectivefactorthatmostpervasivelyobstructsthelearningprocessHavingmadeadistinctionbetwe
6、enForeignLanguageLearningAnxiety(FLLAthereafter)andthegenerallearninganxietyearlyresearchershaveconductedextensivestudiesinthisfieldandarrivedatmanyimportantconclusionsBasedonformerresearches,麗tllquestionnaireadaptedfrom
7、Horwitzetal’s(1986)ForeignLanguageClassroomAnxietyScale(FLCASthereafter),intheformofexaminationandinterviewacasestudyofGuangxiUniversityhasbeenimplementedtOilluminateFLLAinthenewteachingenvironment—sinoforeignjointeducat
8、ionalinstitute(SJEIthereafter)Theresearchhasachievedthefollowingfindings:inSJEI,therestillexistsFLLA,whichexecsnegativeeffectonstudents’foreignlanguagestudy;thereisnocoelationbetweenFLLAandindividual’Sfactorsincludinggen
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中外合作辦學大學生學習適應性研究——以南京審計學院為例.pdf
- 中外合作辦學高校學生管理研究與對策——以江南大學北美學院為例
- 大學生友善觀現(xiàn)狀與培育對策研究——以廣西大學為例
- 中外合作辦學大學生跨文化交際能力現(xiàn)狀研究
- 大學生學習型黨支部創(chuàng)建研究——以廣西大學為例.pdf
- 8002.大學生友善觀現(xiàn)狀與培育對策研究——以廣西大學為例
- 23023.大學生情商教育研究——以廣西大學為例
- 中外合作辦學高校大學生政治心理狀況調查與分析
- 淺談中外合作辦學大學生民族精神培育探析
- 黑龍江大學中外合作辦學模式與對策研究.pdf
- 中外合作辦學環(huán)境下的雙語教學研究—以黃淮學院為例
- 中外合作辦學實踐研究——以沈陽師范大學國際商學院為例.pdf
- 中外合作辦學模式下大學生愛國主義教育研究——以延邊大學科學技術學院為例.pdf
- 中外合作辦學背景下鄭州大學生思想政治教育探析
- 81015.大學生課外學習性投入對學生發(fā)展的影響研究——以廣西大學為例
- 80600.中外合作辦學營銷策略研究——以hb學院為例
- 中外合作辦學學生考試作弊原因及對策研究
- 《大學生心理健康教育》課程的學生滿意度研究——以廣西大學為例.pdf
- 大學生對新聞app的偏好研究——以廣西大學學生為例
- 中外合作辦學存在的主要問題與對策研究——以吉林N學院為例.pdf
評論
0/150
提交評論