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1、黑龍江省職業(yè)教育的發(fā)展經(jīng)歷了波蕩起伏的過程,在這個發(fā)展歷史進程中農(nóng)村中職教育的發(fā)展更為不穩(wěn)定。隨著國家對職業(yè)教育投入力度的不斷加大,人們對職業(yè)教育認識的轉(zhuǎn)變,我省農(nóng)村中職教育的發(fā)展有了新的進展。雖然我省農(nóng)村中職教育在發(fā)展中取得了很多成績,為我省經(jīng)濟的發(fā)展做出了貢獻,但是我省農(nóng)村中職教育發(fā)展中仍然存在很多問題,譬如學(xué)校發(fā)展程度相差甚遠、師資隊伍建設(shè)相對落后、教育教學(xué)質(zhì)量低下、實習(xí)實訓(xùn)條件落后等等,只有深入研究我省農(nóng)村中職教育發(fā)展的現(xiàn)狀,對
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