黑龍江省民族高等職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)證研究——以黑龍江民族職業(yè)學(xué)院為例.pdf

1、我國(guó)作為一個(gè)多民族的國(guó)家，各民族之間和諧發(fā)展離不開(kāi)教育的作用，而民族高等職業(yè)教育作為我國(guó)教育體系中重要組成部分，其發(fā)展直接影響著少數(shù)民族的生存和發(fā)展，因此民族高等職業(yè)教育日益引起各界的重視和關(guān)注。黑龍江省是一個(gè)多民族散雜居的邊疆省份，民族高等職業(yè)教育的發(fā)展對(duì)少數(shù)民族雜居地區(qū)的發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義。本研究以黑龍江民族職業(yè)學(xué)院為例，對(duì)黑龍江省的民族高等職業(yè)教育現(xiàn)狀進(jìn)行剖析，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，找出原因并提出相應(yīng)的策略。本研究主要分為以下四

2、個(gè)部分。
　　第一章：為緒論部分，簡(jiǎn)要論述了研究的緣起，包括問(wèn)題的提出、選題目的和意義；國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀；研究方法。
　　第二章，闡述黑龍江省民族職業(yè)教育的現(xiàn)狀，主要包括硬件設(shè)施、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、課程設(shè)置、具有特色的教學(xué)法及教材、學(xué)生的相關(guān)認(rèn)知情況、師資隊(duì)伍建設(shè)七個(gè)方面。
　　第三章，首先，論述民族職業(yè)教育中“民族”與“職業(yè)”的關(guān)系；其次，指出民族職業(yè)教育中存在的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上從宏觀與微觀的角度對(duì)問(wèn)題的成因進(jìn)行分析