任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)證研究.pdf

1、新頒布的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)，提倡“為用而學(xué)，互用中學(xué)，學(xué)了就用”的教學(xué)原則，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》要求，教師應(yīng)避免單純語(yǔ)言灌輸教學(xué)模式，而是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活，設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣、貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)。因此，任務(wù)型教學(xué)法應(yīng)當(dāng)被采用。然而，在任務(wù)型教學(xué)的實(shí)踐中，語(yǔ)法教學(xué)卻受到了極大的忽視。雖然學(xué)生的口語(yǔ)與聽(tīng)力的水平有所提高，但卻缺乏正確性。所以，任務(wù)型語(yǔ)法教學(xué)突顯出了其重要性和必要性。

2、
　　 本文對(duì)語(yǔ)言與語(yǔ)法，語(yǔ)言教學(xué)與和語(yǔ)法教學(xué)之間的關(guān)系進(jìn)行了分析，對(duì)任務(wù)型教學(xué)法做了基本介紹，分析了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外任務(wù)型教學(xué)法的研究現(xiàn)狀?；谌蝿?wù)型教學(xué)法的理論基礎(chǔ)，作者對(duì)任務(wù)型語(yǔ)法教學(xué)在中國(guó)實(shí)施的可行性進(jìn)行了研究。作者還提出了任務(wù)型語(yǔ)法教學(xué)的五步教學(xué)模式，認(rèn)為任務(wù)型語(yǔ)法教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生以語(yǔ)法技能為基礎(chǔ)的交際能力。本文運(yùn)用了兩個(gè)教學(xué)案例對(duì)任務(wù)型語(yǔ)法教學(xué)模式予以具體的實(shí)例說(shuō)明。還運(yùn)用實(shí)證研究驗(yàn)證了文中提出的兩個(gè)假設(shè)：任務(wù)型語(yǔ)法教學(xué)模