體育傳播的媒介使用對當代中學生體育行為的影響研究——以無錫市高中學生為例.pdf

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：1、堅持以“求實、創(chuàng)新一的科學精神從事研究工作。2、本論文是我個人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。4、本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。5、其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。作者簽名：日期：學位論文使用授權聲明本人完全了解南京師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，學

2、校有權保留學位論文并向國家主管部門或其指定機構送交論文的電子版和紙質版；有權將學位論文用于非贏利目的的少量復制并允許論文進入學校圖書館被查閱；有權將學位論文的內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索；有權將學位論文的標題和摘要匯編出版。保密的學位論文在解密后適用本規(guī)定。作者簽名：日期：)孢，如痧傳，對刁尹南京師范大學碩士學位論文摘要隨著現(xiàn)代科技的進步和體育事業(yè)的不斷發(fā)展，體育與各種媒介的結合日益緊密。越來越多的中學生是受到大眾體育傳媒的影響而去關注或

3、參與體育運動的。他們通過媒介接收各種體育信息，獲得各種體育情感的體驗，產生了對體育的興趣，豐富了體育知識，促進了體育參與。而如何在體育傳播中發(fā)揮媒介對中學生體育行為影響的最大作用，成為家庭、學校乃至社會對學生進行終身體育教育的重要方面。本論文主要通過對無錫市中學生在接收體育信息的過程中使用傳播媒介的情況進行調查統(tǒng)計，結合文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家訪談法等研究方法，分析傳播媒介對中學生體育行為的影響方式和影響程度；發(fā)現(xiàn)中學生在使用傳播媒

4、介獲取體育信息中存在的問題和正反面影響；明確影響中學生使用傳播媒介的各種因素。從而為體育傳播和中學體育教育的結合提出建議；為體育教育工作者和體育傳媒工作者們更好地開展工作提供參考；為學校體育發(fā)展和中學體育教學提供一些啟示。在研究中發(fā)現(xiàn)：不同的媒介體育傳播的特點和效果是不同的，在對中學生體育行為的影響中也發(fā)揮著不同的作用；體育傳播中的媒介使用對中學生的體育行為有著積極的促進作用；體育傳播中不合理地使用傳播媒介在一定程度上會對中學生體育行為