以提高大學(xué)生就業(yè)能力為核心的高校就業(yè)管理體系研究.pdf

1、隨著中國高等教育體制改革的不斷深化和大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的逐步形成，競(jìng)爭日趨激烈的就業(yè)市場(chǎng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求。學(xué)校、大學(xué)生、政府、用人單位都是活躍在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)中的利益主體，在它們的博弈中，大學(xué)生處于劣勢(shì)，其自身就業(yè)能力的提高也往往被忽視。大學(xué)生只有科學(xué)合理地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷提高自身綜合素質(zhì)，錘煉過硬的就業(yè)能力才能在就業(yè)市場(chǎng)中搶占先機(jī)，立于不敗之地。高校是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，高校在給予大學(xué)生專業(yè)教育的同時(shí)，有必要提供

2、系統(tǒng)化的職業(yè)發(fā)展教育以提高其就業(yè)能力。
　　為了全方面提高大學(xué)生的就業(yè)能力，國內(nèi)高校普遍將大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育作為教育教學(xué)領(lǐng)域中的重要一環(huán)來落實(shí)，建立有健全的就業(yè)管理機(jī)構(gòu)，提供規(guī)范的就業(yè)服務(wù)與管理，培養(yǎng)了一批專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，形成了一套體系化的大學(xué)生職業(yè)培養(yǎng)模式。當(dāng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的組織機(jī)構(gòu)、人員培養(yǎng)、職業(yè)輔導(dǎo)、校園文化等要素成體系化地合理運(yùn)行的時(shí)候，就構(gòu)成了一套科學(xué)合理的高校就業(yè)管理體系。只有切實(shí)提高每個(gè)大學(xué)生的就業(yè)能力，才

3、能提高其在職場(chǎng)的競(jìng)爭力，進(jìn)而提升大學(xué)生群體的整體綜合素質(zhì)，為社會(huì)提供更多素質(zhì)高、能力強(qiáng)的畢業(yè)生，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。所以，高校就業(yè)管理體系要以提高大學(xué)生的就業(yè)能力為核心。
　　文章從歸納就業(yè)能力和高校就業(yè)管理體系的定義、構(gòu)成和影響因素入手，在借鑒國內(nèi)外高校就業(yè)管理體系的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，以南開大學(xué)為例，重點(diǎn)介紹中國大陸高校就業(yè)管理體系建設(shè)的現(xiàn)狀。總結(jié)出該校在就業(yè)管理機(jī)構(gòu)、就業(yè)服務(wù)與管理體系、就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍、就業(yè)指導(dǎo)研究體系、大學(xué)生職業(yè)培養(yǎng)