版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、隨著國家對(duì)中等職業(yè)教育重視程度的不斷提高,逐年加大對(duì)職業(yè)教育的投入,切實(shí)改善了中職學(xué)校辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量。越來越多的學(xué)校建立了自己的內(nèi)聯(lián)網(wǎng)——校園網(wǎng),同時(shí)又能夠通過外聯(lián)網(wǎng)--Internet實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)外信息的交流,從而最大化地整合教育資源,實(shí)現(xiàn)了教育現(xiàn)代化的管理手段。在這樣的環(huán)境下,借助先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來解決學(xué)校在教學(xué)工作方面遇到的各種難題,實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化、信息化,提高工作效率是十分迫切需要的。 教務(wù)管理是學(xué)校重要的職
2、能之一,是衡量學(xué)校管理水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)管理信息系統(tǒng)是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件開發(fā)技術(shù)建立的,基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)完成對(duì)教務(wù)信息收集、存儲(chǔ)、處理、傳送等工作的信息處理系統(tǒng)。當(dāng)前,國內(nèi)開發(fā)的基于網(wǎng)絡(luò)的教務(wù)管理信息系統(tǒng)主要采用客戶/服務(wù)器(Client/Server,簡(jiǎn)稱C/S)和瀏覽器/服務(wù)器(Browser/Server,簡(jiǎn)稱B/S)兩種模式。由于教務(wù)管理信息系統(tǒng)具有內(nèi)容復(fù)雜、涉及繁多、服務(wù)對(duì)象廣的特點(diǎn),單—采用C/S或B/S模式都存在一定的問題
3、,而采用C/S與B/S混合結(jié)構(gòu)(即在安全性要求高、交互性強(qiáng)、數(shù)據(jù)處理量大的局域網(wǎng)范圍內(nèi)使用C/S模式,而在安全性和交互性不高的廣域網(wǎng)范圍內(nèi)使用B/S模式)既汲取C/S結(jié)構(gòu)技術(shù)成熟、支持廣泛、安全、數(shù)據(jù)處理速度快的特點(diǎn),又吸收B/S結(jié)構(gòu)具有的與Internet完美結(jié)合的特點(diǎn),避免了兩種模式各自的缺點(diǎn),充分發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn),保障了系統(tǒng)的靈活與穩(wěn)定,取得可靠、安全與方便之間的完美統(tǒng)一。 目前,新疆伊犁州財(cái)貿(mào)學(xué)校的教務(wù)管理工作模式仍然是手
4、工結(jié)合計(jì)算機(jī)辦公軟件處理業(yè)務(wù),在辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,開設(shè)專業(yè)不斷增多的形勢(shì)下,這種工作方式勢(shì)必給教務(wù)管理工作帶來一定的困難,另一方面,學(xué)校近年建立了校園網(wǎng),這就為開發(fā)網(wǎng)絡(luò)化的管理信息系統(tǒng)提供了必要的條件,使得利用校園網(wǎng)進(jìn)行教務(wù)管理成為可能。 本人針對(duì)我校存在著教務(wù)管理信息化水平低,教務(wù)管理人員軟件操作應(yīng)用能力差,使用人員地理位置分布上分散等現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的需求分析,設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的總體架構(gòu),并通過UML工具對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了建模,建立了系統(tǒng)
5、數(shù)據(jù)庫模型,最終實(shí)現(xiàn)了基于C/S與B/S混合結(jié)構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)的大部分功能。目前,系統(tǒng)能基本滿足學(xué)校的教務(wù)管理的要求。 論文的創(chuàng)新之處: 1.針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的教務(wù)管理方面事務(wù),采用先進(jìn)的技術(shù),結(jié)構(gòu)化的分析和設(shè)計(jì)方法進(jìn)行系統(tǒng)分析和整體設(shè)計(jì)。 2.系統(tǒng)采用C/S結(jié)構(gòu)與B/S結(jié)構(gòu)相混合的體系結(jié)構(gòu),各功能模塊既可獨(dú)立運(yùn)行,也可聯(lián)合運(yùn)行,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享,符合當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)的最新發(fā)展潮流,避免了系統(tǒng)生命周期太短。 3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于C-S與B-S混合結(jié)構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā).pdf
- 基于C-S、B-S混合架構(gòu)的中職教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于C-S和B-S的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于B-S和C-S混合模式的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì).pdf
- 基于C-S和B-S混合模式的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì).pdf
- 基于C-S和B-S混合結(jié)構(gòu)的工具管理系統(tǒng)的研究與開發(fā).pdf
- 基于C-S與B-S混合結(jié)構(gòu)的應(yīng)急指揮系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于C-S和B-S結(jié)構(gòu)的高校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于B-S與C-S混合結(jié)構(gòu)下的教師信息管理系統(tǒng).pdf
- 基于C-S與B-S混合結(jié)構(gòu)的庫存管理系統(tǒng)的研究與開發(fā).pdf
- 基于C-S和B-S混合結(jié)構(gòu)的放射源動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf
- 基于C-S與B-S混合結(jié)構(gòu)的寬帶資源信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于C-S、B-S混合結(jié)構(gòu)的分布式測(cè)控系統(tǒng).pdf
- 基于B-S和C-S混合模式的高校教務(wù)管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì).pdf
- 基于C-S與B-S混合結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于C-S和B-S混合結(jié)構(gòu)的管理信息系統(tǒng)研究與開發(fā).pdf
- 基于c-s與b-s模式的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研發(fā).pdf
- 基于C-S與B-S混合結(jié)構(gòu)的自動(dòng)測(cè)控平臺(tái)軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).pdf
- 基于C-S與B-S混合架構(gòu)的高校教務(wù)管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf
- 基于B-S和C-S混合結(jié)構(gòu)的職工住房管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā).pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論