加強和改進大學(xué)生社會實踐活動的幾點思考.pdf

1、大學(xué)生社會實踐活動自80年代初起步至今，經(jīng)過20多年來的探索和實踐，從小到大，由淺入深，現(xiàn)已得到較大發(fā)展。大學(xué)生社會實踐活動作為一種教育形式，是高校對大學(xué)生進行思想政治教育的重要途徑，也是全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進大學(xué)生健康成長的必要手段?，F(xiàn)今，越來越多的高校積極開展大學(xué)生社會實踐活動，以此來提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。同時，大學(xué)生也通過社會實踐了解社會，了解國情，增強運用知識和智力服務(wù)于社會的能力。江澤民同志提出的“堅持學(xué)習(xí)書本知識和投

2、身社會實踐的統(tǒng)一的殷切希望，為高校如何培養(yǎng)人才提出了更為明確的要求。因此，如何開展大學(xué)生社會實踐活動，已成為高校教育工作的一項重要內(nèi)容。 目前，大學(xué)生社會實踐活動仍然有很多的問題迫切需要解決，特別是在對社會實踐活動的認識、實施等方面存在的問題，這在很大程度上制約了社會實踐活動的可持續(xù)發(fā)展，嚴重影響了社會實踐活動的實效性。因此，尋求有效的解決對策對全面、科學(xué)、客觀地認識開展社會實踐活動的重要意義，推進社會實踐活動在深度和廣度上的發(fā)

3、展具有重要的價值。 文章通過對大學(xué)生社會實踐活動的含義、特點的解析，進而闡述了大學(xué)生社會實踐活動的地位和作用，并結(jié)合現(xiàn)實，剖析了當(dāng)前大學(xué)生社會實踐活動存在的問題，歸納起來主要有：部分(或個別)學(xué)校社會實踐流于形式；社會實踐活動內(nèi)容、形式單一；學(xué)生參與面不夠廣泛；制度機制不完善；沒有穩(wěn)定的社會實踐基地；實踐經(jīng)費不夠充足。分析其成因主要有：在思想上對大學(xué)生社會實踐認識不夠；大學(xué)生社會實踐缺乏必要的指導(dǎo)；以及沒有良好的運作機制和科學(xué)的