郭敬明現(xiàn)象的出版?zhèn)鞑W(xué)解讀.pdf

1、由《萌芽》雜志的“少年作家”到《紐約時(shí)報(bào)》中“中國(guó)最成功的作家”，郭敬明一直在成長(zhǎng)，也一直很成功(至少就商業(yè)上而言)。成名十年的他，總是出版界、媒體界爭(zhēng)相追逐的焦點(diǎn)。榮耀有多高，責(zé)辱就有多盛。即便如此，一部又一部作品創(chuàng)造的銷(xiāo)量傳奇卻是他自立、自信、自豪、自熹的資本和保證。郭敬明及其作品引發(fā)了極其廣泛的關(guān)注和爭(zhēng)議，已成為一種出版現(xiàn)象、文化現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象。
　　 本文以郭敬明現(xiàn)象為論題，對(duì)其進(jìn)行了多角度、深層次的探討，共分四章。第一

2、章交代了研究的緣起、意義、方法、主要內(nèi)容，對(duì)現(xiàn)有研究成果作了簡(jiǎn)要綜述，肯定了其積極意義，分析了它的局限性，提出了本研究的價(jià)值和創(chuàng)新之處。第二章概述了郭敬明現(xiàn)象的基本內(nèi)涵，即符號(hào)化的郭敬明、標(biāo)簽式的作品及以此為話題展開(kāi)的一系列爭(zhēng)論。通過(guò)概述郭敬明的成名與成功歷程，梳理郭敬明作品的版本信息、出版經(jīng)過(guò)與暢銷(xiāo)盛況，并分析郭敬明作品的主題、風(fēng)格和特色，全面而準(zhǔn)確地揭示了郭敬明現(xiàn)象的內(nèi)涵；第三章從教育、經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)、文化與受眾五個(gè)方面剖析了郭敬明現(xiàn)象

3、產(chǎn)生的原因。教育改革的推進(jìn)和教育觀念的更新，為郭敬明的早期創(chuàng)作提供了寬松的外部環(huán)境，也為其主要讀者群(學(xué)生)的閱讀消費(fèi)提供了有利條件；經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型、出版產(chǎn)業(yè)的改革，顛覆了圖書(shū)市場(chǎng)的整體態(tài)勢(shì)，為郭敬明從事青春文學(xué)的創(chuàng)作和青春文學(xué)圖書(shū)的出版?zhèn)鞑?chuàng)造了千載難逢的契機(jī)；互聯(lián)網(wǎng)的興起和迅速普及，影響了圖書(shū)的出版流程，改變了傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)了作者、讀者、編者之間的互動(dòng)，為郭敬明提供了一個(gè)比文學(xué)世界更為寬廣和精彩的舞臺(tái)；大眾文化的勃興，消費(fèi)社會(huì)

4、的繁榮，使文學(xué)被大眾消費(fèi)，也使郭敬明成為公眾消費(fèi)品，成為娛樂(lè)偶像。這四個(gè)方面的力量形成一股強(qiáng)大的合力，集體成就了郭敬明，共同制造了郭敬明現(xiàn)象。第四章分別從出版誠(chéng)信、作者素質(zhì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)三個(gè)方面揭示了郭敬明現(xiàn)象中蘊(yùn)涵的啟示。郭敬明的出現(xiàn)有其偶然性也有其必然性，郭敬明現(xiàn)象的存在有其合理性也有其消極性。郭敬明作品在出版發(fā)行過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的系統(tǒng)的策劃理念和營(yíng)銷(xiāo)模式，值得出版人批判地借鑒；從郭敬明身上暴露出來(lái)的作者素質(zhì)、出版誠(chéng)信等問(wèn)題，也同樣值得