洛陽(yáng)市50名中學(xué)生體育傷害事故的研究.pdf

1、作為當(dāng)前學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練重要的組織形式,河南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的學(xué)校可以結(jié)合本學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)和區(qū)域優(yōu)勢(shì),一方面可以讓在校運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行體育訓(xùn)練的同時(shí),文化素養(yǎng)也得以提高,另一方面可以利用本校傳統(tǒng)的師資、隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)更具專(zhuān)業(yè)知識(shí)的后備人才,對(duì)于促進(jìn)整個(gè)河南省學(xué)校體育、競(jìng)技體育的健康有序發(fā)展、運(yùn)動(dòng)員后備隊(duì)伍的可持續(xù)和諧發(fā)展,具有十分重要的推動(dòng)作用。
　　 以河南省18個(gè)地市的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校為調(diào)查研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)

2、家訪談法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,調(diào)查河南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的負(fù)責(zé)人、教練員、運(yùn)動(dòng)員,并針對(duì)相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行訪談。在充分研究河南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀、管理狀況、課外訓(xùn)練狀況、競(jìng)賽水平和競(jìng)技人才的輸送狀況等基本情況的基礎(chǔ)上,提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策。
　　 結(jié)論:
　　 1、河南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校發(fā)展迅速,但項(xiàng)目布局不合理,地區(qū)間發(fā)展不平衡；
　　 2、河南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校管理體制較為系統(tǒng)化,但是在獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制方面需要進(jìn)一步

3、完善和創(chuàng)新；
　　 3、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)不夠重視其發(fā)展,運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理機(jī)構(gòu)不健全；
　　 4、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)組建動(dòng)機(jī)多元化趨勢(shì)明顯；
　　 5、學(xué)校教練員的學(xué)歷、年齡、職稱(chēng)的比例較合理,專(zhuān)業(yè)文化層次有所提高,但是專(zhuān)業(yè)的教練員人數(shù)比例占學(xué)校體育教師的總數(shù)較少,并且科研能力較低；
　　 6、運(yùn)動(dòng)員的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練時(shí)間較短并且不夠系統(tǒng),運(yùn)動(dòng)員選材主要依靠學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽發(fā)現(xiàn)；
　　 7、運(yùn)動(dòng)員參加國(guó)家比賽的機(jī)