新版高中化學(xué)教材化學(xué)史內(nèi)容要素分析——化學(xué)史教育的研究.pdf

1、化學(xué)史教育是一個(gè)既古老又嶄新的課題，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下要全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，特別是情感態(tài)度、價(jià)值觀方面，更需要化學(xué)史教育的滲入。本文就近年來將化學(xué)史融入課堂教學(xué)的實(shí)踐與成功經(jīng)驗(yàn)作簡要的介紹，探索并研究在新的課程理念下化學(xué)史教育教學(xué)模式的創(chuàng)新。它對于全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)化學(xué)教育教學(xué)改革具有重大意義。 本文在綜合運(yùn)用了分析法、文獻(xiàn)法等多種研究方法的情況下，從以下三個(gè)步驟中探討了化學(xué)史教育教學(xué)的功能、新課標(biāo)下的操作方法、以及化

2、學(xué)史教育的評價(jià)和設(shè)計(jì)原則。 首先對化學(xué)史教育進(jìn)行了概述，簡要地闡述了化學(xué)史教育的分類、意義、功能以及價(jià)值。分類可根據(jù)不同的原則劃分不同的類別；化學(xué)史教育的意義在于它應(yīng)該成為化學(xué)教學(xué)中落實(shí)科學(xué)素養(yǎng)教育的切合點(diǎn)；其中化學(xué)史教育的功能主要表現(xiàn)為：愛國主義和辯證唯物主義教育，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，訓(xùn)練科學(xué)方法，進(jìn)行競爭與合作意識教育，資源環(huán)境、安全健康等意識教育，興趣意志、品質(zhì)等心理教育，審美素質(zhì)教育，創(chuàng)新態(tài)度教育等；化學(xué)史教育的價(jià)值可由三個(gè)方

3、面來表述：化學(xué)史的遷移價(jià)值、認(rèn)知價(jià)值、情意價(jià)值。 其次在介紹了化學(xué)史教育的有關(guān)理論基礎(chǔ)上，對新課標(biāo)下人教版的八本教科書進(jìn)行了具體的化學(xué)史功能要素分析，并探討了化學(xué)史教學(xué)的原則與方法、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。在八本教科書中分必修和選修兩種，均以表格的形式探索出了化學(xué)史教育的銜接點(diǎn)，并給出了課堂內(nèi)外的情境教學(xué)模式；在評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，結(jié)合科學(xué)素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，給出了百分制的考核方法。 最后結(jié)合高中化學(xué)教學(xué)的具體過程，給出了可供操作的案例。四種不同的