高中化學(xué)新舊教科書化學(xué)史內(nèi)容的比較.pdf

1、在新課程標(biāo)準(zhǔn)下要全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，而引入化學(xué)史知識(shí)、加強(qiáng)化學(xué)史教育正是落實(shí)科學(xué)素養(yǎng)教育的有效途徑。教科書是最基本、最重要的課程資源，是教師教學(xué)的主要依據(jù)。新舊教科書中化學(xué)史相比有哪些主要的變化?為了及時(shí)把握高中化學(xué)新課程改革的基本思想，更好的發(fā)揮化學(xué)史的教育功能，本文選擇了全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書化學(xué)(人教版)和普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)(人教版)兩種教科書中的化學(xué)史內(nèi)容進(jìn)行比較，找出它們的異同和優(yōu)缺點(diǎn)。希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)單位編寫

2、或選擇化學(xué)史提供參考；同時(shí)也希望能夠幫助教師理解新課改的理念，盡快的適應(yīng)新教科書帶來的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)史教學(xué)的重視，充分發(fā)揮化學(xué)史的作用。 本論文的內(nèi)容主要由五部分組成。 第一部分是問題的提出。結(jié)合高中化學(xué)課程改革以及化學(xué)史教學(xué)的現(xiàn)狀，闡述了論文選題的由來，本文研究的目的與方法。 第二部分闡明了論文的研究基礎(chǔ)。在比較教育學(xué)的研究原則和方法，LaurindeLeite的分析量表，前人研究的基礎(chǔ)上構(gòu)建了教科書中化學(xué)史