高校視角的學報定位——基于遼寧工程技術大學及其自科版學報的統(tǒng)計分析.pdf

1、學報編輯部作為學校的職能部門之一，必然受高校管理制度的制約，學報該如何辦很大程度上取決于校領導而不是辦刊者，學報的定位問題也必須放在高校及高等教育管理體制的大背景中考慮。為研究高校視角的學報定位，綜合使用定性和定量兩種研究方法。定性分析部分，檢索2004到2007年核心期刊發(fā)表的關于高校和學報的重要文獻，發(fā)現(xiàn)學報從其最初創(chuàng)辦開始就與高校融為一體，它以學術主流媒體的身份而誕生，但隨著中國科研發(fā)展和科技期刊的發(fā)展，學報的學術媒體核心位置隨著

2、高校科研位置側移而逐漸旁落。高校定位模糊導致學校科研發(fā)展目標不清，學報地合理定位難以落實；政府作為高校的主要投資主體和管理者，需要通過科研論文發(fā)表量、中高級職稱教師比例構成和縱向基金獲得量等指標來衡量高校的資金使用效率，決定了學報必須承擔本?？蒲姓撐漠a出的發(fā)表、教職工職稱晉升的論文及縱向課題資助論文發(fā)表等重要職責；現(xiàn)有的強調論文數(shù)量的科研評價體制，誘發(fā)了大量質量不高的職稱、科研工作量論文的產生和發(fā)表，構成了學報刊發(fā)劣質論文的源頭；高校擴

3、招增加了高校論文生產的基數(shù)和總量，對學報的論文刊發(fā)工作施加了很大壓力。學報的現(xiàn)實定位是高校科研產出的最后保障，是學校科研發(fā)展的忠實記錄者。 定量研究以遼寧工程技術大學及其主辦的自然版學報為樣本，實證分析了1997-2006年學報刊發(fā)校內論文的比例變化、校內論文的篇幅、職稱構成變化，校內論文受學校科研發(fā)展及學報自身發(fā)展的影響及程度，校內論文的核心作者群分析，并以核心作者群為線索，研究了與學報競爭的科技期刊問題。結果顯示，學報中刊發(fā)

4、的校內論文比例和學校每年全部發(fā)表的論文中學報發(fā)表比例都呈現(xiàn)下降趨勢，學報核心作者群不僅比例下降，在學報刊發(fā)論文的絕對數(shù)也在減少。通過對核心作者群刊發(fā)論文的全部期刊研究顯示，學報一直是刊發(fā)本校論文數(shù)量最多的學術期刊，其記錄學校科研發(fā)展的功能沒有任何其他期刊可以替代。最后還考察了學報在研究生培養(yǎng)中的作用。學報管理因被納入到學校的科研管理系統(tǒng)中，變?yōu)榉諏W校為服務學科，既不應夸大學報的推動科研發(fā)展的能力，賦予其無法承擔的職責，也不可枉自菲薄，