社會轉(zhuǎn)型期高校輔導(dǎo)員育人理念探究.pdf

1、社會轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生成長的社會環(huán)境正在發(fā)生深刻變化，大學(xué)生的思想觀念和道德意識呈現(xiàn)出復(fù)雜多變的特點，高校思想政治工作面臨許多新情況和新課題。面對國內(nèi)社會轉(zhuǎn)型時期復(fù)雜多變的新情況，加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作是增強大學(xué)生應(yīng)對復(fù)雜社會環(huán)境能力的當(dāng)務(wù)之急，是培育和諧社會合格公民的基礎(chǔ)工程。輔導(dǎo)員制度在我國高校建立以來，經(jīng)過50多年的發(fā)展逐漸走向成熟，高校輔導(dǎo)員已經(jīng)成為大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。新形

2、勢下加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)有利于培養(yǎng)社會主義的合格建設(shè)者和接班人，有利于保證高校的持續(xù)健康發(fā)展，有利于維護社會的穩(wěn)定。社會轉(zhuǎn)型期，影響高校輔導(dǎo)員育人的因素多種多樣，本文著重分析樹立適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型期的高校輔導(dǎo)員育人理念--“以理服人，以文化人，以情動人，以行樹人”四位一體育人理念的內(nèi)容，強調(diào)高校輔導(dǎo)員在日常對學(xué)生的育人工作中要用全新的理念來武裝頭腦，做到“以理服人，以文化人，以情動人，以行樹人”從而樹立理論育人理念、文化育人理念、情感育人理念、