版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、天津大學(xué)碩士學(xué)位論文高校職業(yè)素質(zhì)教育研究姓名:劉巖申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):管理科學(xué)與工程指導(dǎo)教師:劉金蘭20070101A B S T R A C TW e l lf a c i l i t a t i n gt h eq u a l i t ye d u c a t i o no f c o l l e g es t u d e n ti s c r u c i a lt Ot h eh i g h e re d u c a t i
2、o n .C u r r e n t l y , t h e q u a l i t y e d u c a t i o nh a s b e e n p u t o n t h eh i g h p o s i t i o n i nf r a c t i o n o f t h ew e s t e r nc o u n t r i e s .T h ei m p o r t a n c eo f q u a l i t ye d
3、u c a t i o ni s c o g n i z e di no u rn a t i o n ,w h e r e a s h o wt o d e v e l o p i t e f f e c t i v e l y i s a l s o av a l u a b l e s u b j e c t i nr e s e a r c h .T h r o u g h t h e i n t e r a c t i o n
4、 ,m u t u a l .i n f l u e n c e a n d m u t u a l - r e s t r a i n t ,t h e h i g h e re d u c a t i o na n d t h e r e g i o n a l e c o n o m i c s u b s y s t e m c o n s t i t u t e aw h o l es y s t e m w i t hc e
5、 r t a i n s t r u c t u r ea n d f u n c t i o n .A c t u a l l y ,t h e w h o l e s y s t e mi sg r e a t e r t h a nt h es u m o fi t s p a r t .A s ac o m p l i c a t e dc o m p o u n ds y s t e m ,t h e “V o c a t i
6、 o n a l q u a l i t y e d u c a t i o n ‘e c o n o m y ’’s y s t e mw i l lp r o m o t e t h ed e v e l o p m e n t o f t h es o c i e t y o nt h ec o n d i t i o nt h a tt h et w o p a r t sg r o wh a r m o n i o u s l
7、 y .O nt h ec o n t r a r y , t h ep r o d u c t i v i t yw i l l b eb l o c k e ds e r i o u s l yb yt h e p a r a l y s e ds y s t e m .T h u s ,h a r m o n i z i n gt h e d e v e l o p m e n t o f v o c a t i o n a lq
8、 u a l i t y e d u c a t i o na n ds o c i a l e c o n o m yi s a l l - i m p o r t a n t .A c c o r d i n g t o t h e p r e s e n ts i t u a t i o no f s o c i a l e c o n o m y ,i n v e s t i g a t i n go nt h ev o c a
9、 t i o n a lq u a l i t ye d u c a t i o no f t h ec o l l e g ei sas i g n i f i c a n ts u b j e c t .C o m b i n i n g t h e 5 - y e a r sw o r k i n ge x p e r i e n c eo f s t u d e n t - m a n a g e m e n ta n dt a
10、 k i n gt h eq u a l i t y e d u c a t i o n o fc o l l e g ea st h e s t a r t i n g p o i n t , t h ea u t h o re m p h a s i z e s t h ev o c a t i o n a lq u a l i t ye d u c a t i o ni n t h ee n t i r eq u a l i t
11、ye d u c a t i o no f t h ec o l l e g e .B a s e do nf u z z y c l u s t e r a n a l y s i s 。s c i e n t i f i cp a r t i t i o no f t h ev o c a t i o n a li n t e r e s t s i sc a r r i e dO U t ,a n dd i f f e r e n
12、 te d u c a t i o n a lm e t h o d s c o r r e s p o n dt Od i f f e r e n tt y p e so f s t u d e n t .U t i l i z i n gt h em o d e l e s t a b l i s h e d o nt h e a n a l y t i ch i e r a r c h yp r o c e s s ,t h ep
13、 a p e r q u a n t i t a t i v e l ya n a l y z e st h ev o c a t i o n a lc a p a b i l i t yo f s t u d e n t sw i t ht h e u n i f o r m v o c a t i o n a li n t e r e s t .M e a n w h i l e ,f r o mt h ea n a l y t i
14、 c a lr e s u l t s ,af e w s u g g e s t i o n s a n dm e t h o d s t oe n h a n c e t h ev o c a t i o n a lc a p a b i l i t y a l ep u tf o r w a r d .O nt h er e s e a r c ho f v o c a t i o n a le t h i c sa n dm e
15、 n t a lh e a l t he d u c a t i o n ,“D u a l p e r s o n a l i t yi n c l i n a t i o n ”i n f l u e n c i n go n t h ef u z z y c l u s t e r a n a l y s i sa n da n a l y t i c h i e r a r c h y p r o c e s s i s a n
16、 a l y z e d f r o m t h e v i e w p o i n t o fG a m e T h e o r y .I nC o n c l u s i o n ,w i t h t h e q u a n t i t a t i v ea n a l y s i sa n dq u a l i t a t i v e a n a l y s i s ,h o w t Oa c h i e v e t h es u
17、 s t a i n a b l ed e v e l o p m e n t o f v o c a t i o n a lq u a l i t y e d u c a t i o ni sp r o p o s e d .K E Y W O R D S :H i g h e rE d u c a t i o n ,V o c a t i o n a lQ u a l i t y , V o c a t i o n a lI n t
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 我國(guó)高校素質(zhì)教育研究.pdf
- 高校素質(zhì)教育實(shí)施的研究.pdf
- 師范高校人文素質(zhì)教育研究.pdf
- 高校生態(tài)文明素質(zhì)教育路徑研究.pdf
- 以人為本理念下的高校法律素質(zhì)教育[1]_素質(zhì)教育論文
- 高校教育與人的發(fā)展之素質(zhì)教育
- 淺談職業(yè)教育中的素質(zhì)教育
- 當(dāng)代普通高校音樂素質(zhì)教育研究.pdf
- 高職院校職業(yè)素質(zhì)教育環(huán)境建設(shè)研究.pdf
- 高職旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育研究.pdf
- 高校創(chuàng)新素質(zhì)教育工程范式與對(duì)策研究.pdf
- 江西高校信息素質(zhì)教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf
- 6172.中國(guó)高校人文素質(zhì)教育研究
- 素質(zhì)教育
- 基于知識(shí)管理的高校信息素質(zhì)教育研究.pdf
- 素質(zhì)教育背景下的高校課程設(shè)置研究.pdf
- 高校研究生素質(zhì)教育評(píng)估系統(tǒng)研究.pdf
- 素質(zhì)教育視野下的高校國(guó)防教育優(yōu)化研究.pdf
- 素質(zhì)教育研究論文
- 淺議高校俄語教學(xué)中的素質(zhì)教育
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論