長春市小學(xué)體育新課程實施現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、基礎(chǔ)教育是國家現(xiàn)代化建設(shè)的重要基礎(chǔ)工程，小學(xué)階段更是人才成長的一個重要階段，也是身體素質(zhì)的最佳發(fā)展敏感期和重要心理素質(zhì)的形成期，在這些素質(zhì)的培養(yǎng)過程中，體育教育的作用將是其他任何教育形式所不能替代的，它具有其它學(xué)科所無法比擬的優(yōu)勢。新課程標準的實施，為學(xué)校體育進行全面系統(tǒng)的改革提供了良好的契機，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面實施素質(zhì)教育，已成為廣大學(xué)校體育工作者普遍關(guān)注的重要課題。 為了更好地使長春市小學(xué)體育教學(xué)順應(yīng)時代的發(fā)展

2、，加快應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，促進體育課程改革的的深入開展，本文采用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、問卷調(diào)查法，對長春市小學(xué)體育課程的現(xiàn)狀進行分析，全面了解體育與健康課程標準的實施情況，探索影響長春市小學(xué)體育發(fā)展的不利因素，對長春市小學(xué)體育教學(xué)、體育教學(xué)評價機制、課余體育、體育師資隊伍及工作待遇、體育經(jīng)費及場地器材等情況進行具體分析并提出相應(yīng)的發(fā)展對策。 針對研究結(jié)果，進而提出以下實施《體育與健康課程標準》的基本對策：深入貫徹課程標準

3、，全面實施素質(zhì)教育；轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的觀念，重視學(xué)校體育工作，提高體育教師的待遇；深化體育學(xué)科教學(xué)改革，樹立“三維”健康觀；建立切實可行開放式的評價體系，重視學(xué)生的進步與成功；加強專職體育教師的配備，提高學(xué)校體育的質(zhì)量；加強師資培訓(xùn)，經(jīng)常開展教科研活動，提高體育教師隊伍的整體水平；加大體育經(jīng)費的投入，多種方式改善學(xué)校體育物質(zhì)條件。通過對長春市小學(xué)體育改革現(xiàn)狀的分析研究，并依據(jù)長春市經(jīng)濟、文化、教育發(fā)展的情況，尋求適合長春市特點的小學(xué)體育發(fā)展