宋代私學(xué)教育管理研究.pdf

1、宋代教育管理在宏觀上把握“科舉必有學(xué)校出”，在微觀上沒有形成“壟斷教育”，致使宋代私學(xué)，思想活躍，學(xué)派林立，人才輩出，與官學(xué)相互補(bǔ)充，相得益彰，共分秋色。宋代私學(xué)的興盛與政府采取的管理措施及私學(xué)自身的教育管理息息相關(guān)。本文從不同角度對宋代私學(xué)教育管理進(jìn)行深入透視，并從理論上進(jìn)行綜合性評價，以期為當(dāng)前教育體制改革與私學(xué)教育管理提供歷史的借鑒。 全文共分為四部分。第一部分，從宋朝政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、宋初文教政策的轉(zhuǎn)變及“百家爭鳴”的復(fù)興

2、等三個方面論述了宋代私學(xué)教育的發(fā)展背景。 第二部分，從六個方面論述了政府對私學(xué)教育管理的宏觀調(diào)控。具體包括：頒布統(tǒng)一的道德規(guī)范，重視對私學(xué)教育的管理；通過科舉考試影響私學(xué)的追求目標(biāo)；頒布統(tǒng)一的教材控制私學(xué)的教學(xué)內(nèi)容；參與部分私學(xué)管理控制私學(xué)的發(fā)展方向；對私人辦學(xué)采取開明態(tài)度，營造寬松的學(xué)術(shù)氣氛；重視私學(xué)名儒大師，采取入仕制度等。 第三部分，對宋代私學(xué)內(nèi)部管理的深化進(jìn)行了具體剖析。宋代私學(xué)在三百多年的發(fā)展過程中，在設(shè)置形式